Beinhaltet: Alle folgenden Filter
× Formschlagwort Aufsatzsammlung
× Datum 2023
× Schlagwort Professionalisierung

Gefunden 2 Dokumente.

Parameter anzeigen
Ē binieta ōs askēsē antilēpsēs

Buch

Ē binieta ōs askēsē antilēpsēs : mia prosengisē gia tēn epangelmatopoiēsē tēs paidagōgikēs drasēs = The vignette as an exercise in perception : on the professionalisation of educational practices / epimeleia: Evi Agostini, Hans Karl Peterlini, Jasmin Donlic, Verena Kumpusch, Daniela Lehner, Isabella Sandner

Opladen ; Berlin : Verlag Barbara Budrich, 2023

Titel / Autor: Ē binieta ōs askēsē antilēpsēs : mia prosengisē gia tēn epangelmatopoiēsē tēs paidagōgikēs drasēs = The vignette as an exercise in perception : on the professionalisation of educational practices / epimeleia: Evi Agostini, Hans Karl Peterlini, Jasmin Donlic, Verena Kumpusch, Daniela Lehner, Isabella Sandner

Veröffentlichung: Opladen ; Berlin : Verlag Barbara Budrich, 2023

Physische Beschreibung: 55, 55 Seiten : Illustrationen ; 30 cm, 345 g

ISBN: 3-8474-2715-6

Datum:2023

Sprache: Neugriechisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Werk:
Die Vignette als Übung der Wahrnehmung
Titelvarianten:
  • The vignette as an exercise in perception
Notiz:
  • Kehrdruck
  • Teilweise Griechisch
Den Titel teilen
Profession(alisierung) und Erfahrungsanspruch in der Lehrer:innenbildung

Buch

Profession(alisierung) und Erfahrungsanspruch in der Lehrer:innenbildung / Evi Agostini, Agnes Bube, Stefan Meier, Sebastian Ruin (Hrsg.)

1. Auflage

Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2023

Erfahrungsorientierte Bildungsforschung

Titel / Autor: Profession(alisierung) und Erfahrungsanspruch in der Lehrer:innenbildung / Evi Agostini, Agnes Bube, Stefan Meier, Sebastian Ruin (Hrsg.)

1. Auflage

Veröffentlichung: Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2023

Physische Beschreibung: 163 Seiten : Diagramme ; 23 cm, 285 g

Reihen: Erfahrungsorientierte Bildungsforschung

ISBN: 3-7799-7654-4

Datum:2023

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Titelvarianten:
  • Professionalisierung und Erfahrungsanspruch in der Lehrer:innenbildung
  • Profession und Erfahrungsanspruch in der Lehrer:innenbildung
Den Titel teilen