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1. Aufl.
Augsburg : Brigg Pädagogik Verl., 2009
Titel / Autor: Männer in der Grundschule [Medienkombination] : eine biografische Analyse zu den Identitätskonzepten und der Berufszufriedenheit unter Berücksichtigung der Geschlechterrollen / Martina Möller
1. Aufl.
Veröffentlichung: Augsburg : Brigg Pädagogik Verl., 2009
Physische Beschreibung: 205 S. : graph. Darst. +1 CD-ROM
ISBN: 978-3-87101-461-1
Datum:2009
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Offenburg : Mildenberger, 2009
Titel / Autor: Lernumgebungen - ein Weg zum kompetenzorientierten Mathematikunterricht in der Grundschule [Medienkombination] : Festschrift zum 60. Geburtstag von Bernd Wollring ; [Arbeitsblätter auf CD-ROM] / Andrea Peter-Koop .. (Hrsg.)
Veröffentlichung: Offenburg : Mildenberger, 2009
Physische Beschreibung: 236 S. : Ill., graph. Darst. +1 CD-ROM
ISBN: 978-3-619-01479-8
Datum:2009
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Frankfurt am Main : Lang, 2009
Umweltbildung und Zukunftsfähigkeit ; 6
Teil von: Umweltbildung und Zukunftsfähigkeit
Titel / Autor: Kinder erfahren nachhaltiges Wirtschaften [Medienkombination] : eine Handreichung für die Grundschulpraxis / Katrin Hauenschild .. (Hrsg.)
Veröffentlichung: Frankfurt am Main : Lang, 2009
Physische Beschreibung: 129 S. : graph. Darst. +1 CD-ROM (12 cm)
Reihen: Umweltbildung und Zukunftsfähigkeit ; 6
ISBN: 978-3-631-59295-3
Datum:2009
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
2., neu bearb. und erw. Aufl.
München : Oldenbourg Schulbuchverl., 2009
Oldenbourg-Praxis-Bibliothek ; 259
Teil von: Oldenbourg-Praxis-Bibliothek
Titel / Autor: Lehrer beobachten und beurteilen Schüler [Medienkombination] : mit über 3.000 Formulierungen für den Zeugnisbericht / Andreas Langer ; Hannelore Langer ; Helga Theimer
2., neu bearb. und erw. Aufl.
Veröffentlichung: München : Oldenbourg Schulbuchverl., 2009
Physische Beschreibung: 308 S. : graph. Darst. +1 CD-ROM
Reihen: Oldenbourg-Praxis-Bibliothek ; 259
ISBN: 978-3-637-00597-6
Datum:2009
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)