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Berlin : Erich Schmidt Verlag, [2020]
Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ; Band 8
Titel / Autor: Digitale Medien in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache / herausgegeben von Katrin Biebighäuser und Diana Feick
Veröffentlichung: Berlin : Erich Schmidt Verlag, [2020]
Physische Beschreibung: 196 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
Reihen: Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ; Band 8
ISBN: 3-503-18291-8
Datum:2020
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Titel / Autor: Lies keine Oden, lies die Fahrpläne? : Enquete zum Stellenwert der Literatur im Unterricht und in der Ausbildung in Österreich / herausgegeben von Werner Michler und Gerhard Ruiss ; Interessengemeinschaft Österreichischer Autorinnen und Autoren [Herausgeber]
Veröffentlichung: Wien : Praesens Verlag, [2020]
Physische Beschreibung: 108 Seiten ; 21 cm
Reihen: Stimulus ; 2018
ISBN: 978-3-7069-1071-2
Datum:2020
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Germanistische Linguistik und DaF-Didaktik / Claudio Di Meola/Joachim Gerdes/Livia Tonelli (Hg.)
Berlin : Frank & Timme, [2019]
Sprachen lehren - Sprachen lernen ; Band 8
Teil von: Sprachen lehren - Sprachen lernen
Titel / Autor: Germanistische Linguistik und DaF-Didaktik / Claudio Di Meola/Joachim Gerdes/Livia Tonelli (Hg.)
Veröffentlichung: Berlin : Frank & Timme, [2019]
Physische Beschreibung: 240 Seiten : Illustrationen ; 21 c
Reihen: Sprachen lehren - Sprachen lernen ; Band 8
ISBN: 3-7329-0463-6
Datum:2019
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Auflage
Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2019]
Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht ; Band 29
Titel / Autor: Grammatik in Erzählungen - Grammatik für Erzählungen : Erwerbs-, Entwicklungs- und Förderperspektiven / herausgegeben von Anaj Binanzer, Miriam Langlotz, Verena Wecker, Verena]
1. Auflage
Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2019]
Physische Beschreibung: 201 Seiten : Illustrationen ; 23 cm
Reihen: Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht ; Band 29
ISBN: 978-3-8340-1938-7
Datum:2019
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Berlin ; Boston : De Gruyter, [2019]
Titel / Autor: Förderung der deutschen Sprache weltweit : Vorschläge, Ansätze und Konzepte / herausgegeben von Ulrich Ammon und Gabriele Schmidt ; unter Mitarbeit von Birte Kellermeier-Rehbein
Veröffentlichung: Berlin ; Boston : De Gruyter, [2019]
Physische Beschreibung: XIV, 920 Seiten : Illustrationen ; 23 cm
ISBN: 978-3-11-047670-5
Datum:2019
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Berlin : Erich Schmidt Verlag, [2019]
Titel / Autor: IDT 2017
Veröffentlichung: Berlin : Erich Schmidt Verlag, [2019]
Physische Beschreibung: 3 Bände ; 21 cm
Datum:2019
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Auflage
Stuttgart : Filibach bei Klett, [2018]
Titel / Autor: Kulturen des Deutschunterrichts - kulturelles Lernen im Deutschunterricht / Helmuth Feilke, Dorothee Wieser (Hrsg.)
1. Auflage
Veröffentlichung: Stuttgart : Filibach bei Klett, [2018]
Physische Beschreibung: 298 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
ISBN: 978-3-12-688081-7
Datum:2018
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Berlin : Erich Schmidt Verlag, [2018]
Titel / Autor: Fach- und sprachintegriertes Lernen auf Deutsch (CLILiG) : Materialentwicklung, Lehrerbildung, Forschungsbegleitung / herausgegeben von Kim Haataja und Rainer E. Wicke
Veröffentlichung: Berlin : Erich Schmidt Verlag, [2018]
Physische Beschreibung: 284 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
ISBN: 978-3-503-17723-3
Datum:2018
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Ein gutes Jahrzehnt nach dem Beginn einer mehr systematischen Beschäftigung mit dem fach- und sprachintegrierten Lernen in der Zielsprache Deutsch zeigen die Entwicklungsschritte zu CLILiG eindeutig globale Spuren. Unabhängig von den oft kontextspezifischen Schwerpunkt- und Zielsetzungen der Entwicklungsarbeit lassen sich über einzelne Länder und Regionen hinweg systematisch drei Themenbereiche festhalten, die für die künftige Etablierung und Weiterentwicklung des CLILiG-Ansatzes als essenziell gelten können: Erstellung geeigneter Lehr-, Lern- und Diagnosematerialien, Entwicklung CLILiG-spezifischer Lehrerbildungsstrukturen sowie Organisation und Systematisierung entsprechender Forschungsbegleitung. Auf einer solchen empirischen Evidenzbasis kamen Bildungsexpertinnen und -experten aus 25 Ländern im Rahmen des internationalen Fachsymposiums CLILiG GLOBAL 2016 zusammen, um sich über Grundlagen, Praxiserfahrungen und Entwicklungsperspektiven in den drei Kernbereichen der internationalen CLILiG-Entwicklungsarbeit auszutauschen. Die vorliegende Publikation gibt einen umfassenden Überblick über die Beiträge und die Ergebnisse des Symposiums
Titel / Autor: Bildung durch Bilder : kunstwissenschaftliche Perspektiven für den Deutsch-, Geschichts- und Kunstunterricht / Klaus Krüger, Karin Kranhold (Hg.)
Veröffentlichung: Bielefeld : transcript, [2018]
Physische Beschreibung: 235 Seiten : Illustrationen ; 23 cm
Reihen: Image ; Band 125
ISBN: 3-8376-4129-5
Datum:2018
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Tübingen : Stauffenburg Verlag, [2018]
Stauffenburg Deutschdidaktik ; Band 5
Teil von: Stauffenburg Deutschdidaktik
Titel / Autor: Literalität und Partizipation : Reden, Schreiben, Gestalten in und zu Medien / Petra Anders, Petra Wieler (Hrsg.)
Veröffentlichung: Tübingen : Stauffenburg Verlag, [2018]
Physische Beschreibung: 399 Seiten : Illustrationen ; 24 cm
Reihen: Stauffenburg Deutschdidaktik ; Band 5
ISBN: 3-95809-351-5
Datum:2018
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Normative Grundlagen und reflexive Verortungen im Feld DaF_DaZ / İnci Dirim, Anke Wegner (Hrsg.)
Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich, [2018]
Mehrsprachigkeit und Bildung ; Band 2
Teil von: Mehrsprachigkeit und Bildung
Titel / Autor: Normative Grundlagen und reflexive Verortungen im Feld DaF_DaZ / İnci Dirim, Anke Wegner (Hrsg.)
Veröffentlichung: Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich, [2018]
Physische Beschreibung: 462 Seiten ; 21 cm
Reihen: Mehrsprachigkeit und Bildung ; Band 2
ISBN: 3-8474-0558-6
Datum:2018
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Bern ; Frankfurt am Main ; Wien ; Bruxelles ; New York ; Oyford ; Warszawa : Peter Lang, [2017]
Linguistic insights ; volume 232
Teil von: Linguistic insights
Titel / Autor: Brücken schlagen zwischen Sprachwissenschaft und DaF-Didaktik / Manuela Caterina Moroni & Federica Ricci Garotti (Hrsg.)
Veröffentlichung: Bern ; Frankfurt am Main ; Wien ; Bruxelles ; New York ; Oyford ; Warszawa : Peter Lang, [2017]
Physische Beschreibung: 345 Seiten : Illustrationen ; 23 cm
Reihen: Linguistic insights ; volume 232
ISBN: 3-0343-2667-X
Datum:2017
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Wien : Praesens Verlag, [2017]
Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht ; 4
Titel / Autor: Lesen und Deutsch lernen : Wege der Förderung früher Literalität durch Kinderliteratur / Ulrike Eder & İnci Dirim (Hrsg.)
Veröffentlichung: Wien : Praesens Verlag, [2017]
Physische Beschreibung: 230 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
Reihen: Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht ; 4
ISBN: 3-7069-0884-0
Datum:2017
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2017]
Titel / Autor: Der Erwerb schriftsprachlicher Kompetenzen : empirische Befunde - didaktische Konsequenzen - Förderperspektiven / herausgegebewn von Iris Rautenberg und Stefanie Helms (Hrsg.)
Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2017]
Physische Beschreibung: V, 275 Seiten : Illustrationen ; 23 cm
ISBN: 3-8340-1702-7
Datum:2017
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Berlin : Frank & Timme, Verlag für wissenschaftliche Literatur, [2017]
Sprachen lehren - Sprachen lernen ; Band 2
Teil von: Sprachen lehren - Sprachen lernen
Titel / Autor: Grammatik im fremdsprachlichen Deutschunterricht : linguistische und didaktische Überlegungen zu Übungsgrammatiken / Claudio Di Meola, Joachim Gerdes, Livia Tonelli (Hg.)
Veröffentlichung: Berlin : Frank & Timme, Verlag für wissenschaftliche Literatur, [2017]
Physische Beschreibung: 315 Seiten ; 21 cm
Reihen: Sprachen lehren - Sprachen lernen ; Band 2
ISBN: 3-7329-0268-4
Datum:2017
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
2., neu bearbeitete und erweiterte Auflage
Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2016]
Titel / Autor: Medienvielfalt in der Deutschdidaktik : Erkenntnisse und Perspektiven für Theorie, Empirie und Praxis / herausgegeben von Julia Knopf
2., neu bearbeitete und erweiterte Auflage
Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2016]
Physische Beschreibung: 192 Seiten : Illustrationen ; 23 cm
ISBN: 3-8340-1673-X
Datum:2016
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2016
Positionen der Deutschdidaktik ; Band 4
Teil von: Positionen der Deutschdidaktik
Titel / Autor: Wissen und literarisches Lernen : grundlegende theoretische und didaktische Aspekte / Thomas Möbius/Michael Steinmetz (Hrsg.)
Veröffentlichung: Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2016
Physische Beschreibung: 209 Seiten : Illustrationen ; 22 cm
Reihen: Positionen der Deutschdidaktik ; Band 4
ISBN: 978-3-631-67917-3
Datum:2016
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Münster : Waxmann, 2016
Interkulturelle Perspektiven in der Sprachwissenschaft und ihrer Didaktik ; Band 5
Teil von: Interkulturelle Perspektiven in der Sprachwissenschaft und ihrer Didaktik
Titel / Autor: Sehen und Entdecken : visuelle Darstellungen im DaF-Unterricht / Ulrike Reeg, Pasquale Gallo, Ulrike Simon (Hrsg.)
Veröffentlichung: Münster : Waxmann, 2016
Physische Beschreibung: 164 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
Reihen: Interkulturelle Perspektiven in der Sprachwissenschaft und ihrer Didaktik ; Band 5
ISBN: 978-3-8309-3561-2
Datum:2016
Sprache: Mehrere Sprachen (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, [2016]
Positionen der Deutschdidaktik ; Band 3
Teil von: Positionen der Deutschdidaktik
Titel / Autor: Mündliches und schriftliches Handeln im Deutschunterricht : Wie Themen entfaltet werden / Olaf Gätje, Ulrike Behrens (Hrsg.)
Veröffentlichung: Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, [2016]
Physische Beschreibung: 240 Seiten : Illustrationen
Reihen: Positionen der Deutschdidaktik ; Band 3
ISBN: 978-3-631-66157-4
Datum:2016
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Bozen : bu, press, 2016
IDT 2013 ; 8 - Konferenzbeiträge / Atti / Proceedings
Teil von: Drumbl, JohannIDT 2013
Titel / Autor: Sprachenpolitik und Sprachenvielfalt : Sektionen G1, G2, G3, G4, G5 / Hans Drumbl, Geraldo de Carvalho, Jörg Klinner (Hrsg.)
Veröffentlichung: Bozen : bu, press, 2016
Physische Beschreibung: VI, 241 Seiten : Illustrationen; ; 23 cm
Reihen: IDT 2013 ; 8 - Konferenzbeiträge / Atti / Proceedings
ISBN: 978-88-6046-092-9
Datum:2016
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)