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Trovati 18 documenti.

Destroying the other's collective memory

Libro

Gur-Ze'ev, Ilan

Destroying the other's collective memory / Ilan Gur-Ze'ev

New York, NY : Lang, 2003

Counterpoints ; 141

Fa parte di: Counterpoints

Titolo e contributi: Destroying the other's collective memory / Ilan Gur-Ze'ev

Pubblicazione: New York, NY : Lang, 2003

Descrizione fisica: 353 S.

Serie: Counterpoints ; 141

ISBN: 0-8204-4942-3

Data:2003

Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Fa parte di: Counterpoints ; 141
Nota:
  • Literaturverz. S. 174 - 175
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The world leaders in education

Libro

The world leaders in education : lessons from the successes and drawbacks of their methods / ed. by Hani Morgan ..

New York, NY : Lang, 2016

Titolo e contributi: The world leaders in education : lessons from the successes and drawbacks of their methods / ed. by Hani Morgan ..

Pubblicazione: New York, NY : Lang, 2016

Descrizione fisica: VI, 210 S.

ISBN: 978-1-4331-2956-8

Data:2016

Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

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Tolerance and curriculum

Libro

Afdal, Geir

Tolerance and curriculum : conceptions of tolerance in the multicultural unitary Norwegian compulsory school / Geir Afdal

Münster : Waxmann, 2006

Religious diversity and education in Europe ; 2

Fa parte di: Religious diversity and education in Europe

Titolo e contributi: Tolerance and curriculum : conceptions of tolerance in the multicultural unitary Norwegian compulsory school / Geir Afdal

Pubblicazione: Münster : Waxmann, 2006

Descrizione fisica: 365 S. : graph. Darst.

Serie: Religious diversity and education in Europe ; 2

ISBN: 978-3-8309-1704-5

Data:2006

Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Literaturverz. S. 351 - 363
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Dialogue - culture - philosophy

Libro

Dialogue - culture - philosophy : philosophizing with children in transcultural environments ; proceedings of the International Conference on Philosophy for Children in Graz, Austria / Daniela G. Camhy (ed.)

Sankt Augustin : Academia-Verl., 2009

Conceptus-Studien ; 19

Fa parte di: Conceptus-Studien

Titolo e contributi: Dialogue - culture - philosophy : philosophizing with children in transcultural environments ; proceedings of the International Conference on Philosophy for Children in Graz, Austria / Daniela G. Camhy (ed.)

Pubblicazione: Sankt Augustin : Academia-Verl., 2009

Descrizione fisica: 198 S.

Serie: Conceptus-Studien ; 19

ISBN: 978-3-89665-483-0

Data:2009

Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Fa parte di: Conceptus-Studien ; 19
Nota:
  • Beitr. teilw. dt., teilw. engl.
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Social and intercultural benefits of bilingual education

Libro

Meier, Gabriela <1965->

Social and intercultural benefits of bilingual education : a peace-linguistic evaluation of Staatliche Europa-Schule Berlin (SESB) / Gabriela Meier

Frankfurt am Main : Lang, 2010

Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht ; 12

Fa parte di: Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht

Titolo e contributi: Social and intercultural benefits of bilingual education : a peace-linguistic evaluation of Staatliche Europa-Schule Berlin (SESB) / Gabriela Meier

Pubblicazione: Frankfurt am Main : Lang, 2010

Descrizione fisica: 386 S. : graph. Darst.

Serie: Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht ; 12

ISBN: 978-3-631-60427-4

Data:2010

Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Literaturverz. S. [305] - 325
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World trends in environmental education

Libro

World trends in environmental education / Ulisses Azeiteiro .. (eds.)

Frankfurt am Main : Lang, 2004

Environmental Education, Communication and Sustainability ; 14

Fa parte di: Environmental Education, Communication and Sustainability

Titolo e contributi: World trends in environmental education / Ulisses Azeiteiro .. (eds.)

Pubblicazione: Frankfurt am Main : Lang, 2004

Descrizione fisica: 268 S. : graph. Darst.

Serie: Environmental Education, Communication and Sustainability ; 14

ISBN: 0-8204-6526-7

Data:2004

Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Literaturangaben
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Inclusion in education: reconsidering limits, identifying possibilities

Libro

Inclusion in education: reconsidering limits, identifying possibilities / Pavel Zgaga (ed.)

Berlin ; Bern ; Wien : Peter Lang, [2019]

Titolo e contributi: Inclusion in education: reconsidering limits, identifying possibilities / Pavel Zgaga (ed.)

Pubblicazione: Berlin ; Bern ; Wien : Peter Lang, [2019]

Descrizione fisica: 269 Seiten : Illustrationen ; 22 cm

ISBN: 3-631-77859-7

Data:2019

Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Systematic instruction of persons with severe handicaps

Libro

Systematic instruction of persons with severe handicaps / Martha E. Snell, ed.

Columbus, Ohio : Merrill, Bell & Howell, 1987

Titolo e contributi: Systematic instruction of persons with severe handicaps / Martha E. Snell, ed.

Pubblicazione: Columbus, Ohio : Merrill, Bell & Howell, 1987

Descrizione fisica: XI, 532 S. : Ill.

ISBN: 0-675-20468-2

Data:1987

Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

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Snoezelen - in action

Libro

Mertens, Krista <1945->

Snoezelen - in action / Krista Mertens

Aachen : Shaker, 2008

Educational Science Reports

Titolo e contributi: Snoezelen - in action / Krista Mertens

Pubblicazione: Aachen : Shaker, 2008

Descrizione fisica: 142 S. : Ill., graph. Darst.

Serie: Educational Science Reports

ISBN: 978-3-8322-7602-7

Data:2008

Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

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In search of processes of language use in foreign language didactics

Libro

Dakowska, Maria

In search of processes of language use in foreign language didactics / Maria Dakowska

Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2015

Polish studies in English language and literature ; 37

Fa parte di: Polish studies in English language and literature

Titolo e contributi: In search of processes of language use in foreign language didactics / Maria Dakowska

Pubblicazione: Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2015

Descrizione fisica: 370 Seiten : Illustrationen

Serie: Polish studies in English language and literature ; 37

ISBN: 978-3-631-65790-4

Data:2015

Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Drawing education: worldwide!

Libro

Drawing education: worldwide! : continuities - transfers – mixtures / Nino Nanobashvili/Tobias Teutenberg (eds.)

Heidelberg : Heidelberg University Publishing, [2019]

Titolo e contributi: Drawing education: worldwide! : continuities - transfers – mixtures / Nino Nanobashvili/Tobias Teutenberg (eds.)

Pubblicazione: Heidelberg : Heidelberg University Publishing, [2019]

Descrizione fisica: VII, 323 Seiten : Illustrationen ; 25 cm

ISBN: 3-947732-32-5

Data:2019

Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Learning Diversity

Libro

Peterlini, Hans Karl <1961->

Learning Diversity / Hans Karl Peterlini

Wiesbaden : Springer VS, [2023]

Titolo e contributi: Learning Diversity / Hans Karl Peterlini

Pubblicazione: Wiesbaden : Springer VS, [2023]

Descrizione fisica: VII, 219 Seiten ; 21 cm

ISBN: 3-658-40547-3

Data:2023

Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Teaching contemporary English literature

Libro

Osterwalder, Hans

Teaching contemporary English literature : a task-based approach / Hans Osterwalder

Göttingen : V&R unipress, [2017]

Titolo e contributi: Teaching contemporary English literature : a task-based approach / Hans Osterwalder

Pubblicazione: Göttingen : V&R unipress, [2017]

Descrizione fisica: 170 Seiten ; 23 cm

ISBN: 978-3-8470-0576-6

Data:2017

Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Literaturverzeichnis: Seite 167-170
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Challenges in teacher education

Libro

Challenges in teacher education : interdisciplinarity and environmental education / Regula Kyburz-Graber .. (eds.)

Innsbruck : Studien-Verl., 2003

Titolo e contributi: Challenges in teacher education : interdisciplinarity and environmental education / Regula Kyburz-Graber .. (eds.)

Pubblicazione: Innsbruck : Studien-Verl., 2003

Descrizione fisica: 180 S. : graph. Darst.

ISBN: 3-7065-1902-X

Data:2003

Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Literaturangaben
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Encyclopedia of education

Libro

Encyclopedia of education / James W. Guthrie, ed. in chief

New York, NY : Macmillan

Titolo e contributi: Encyclopedia of education / James W. Guthrie, ed. in chief

Pubblicazione: New York, NY : Macmillan

ISBN: 0-02-865594-X

Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Literaturangaben
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What is critical urbanism?

Libro

What is critical urbanism? : urban research as pedagogy / Kenny Cupers, Sophie Oldfield, Manuel Herz, Laura Nkula-Wenz, Emilio Distretti, Myriam Perret

1. Auflage

Zürich : Park Books, 2022

Titolo e contributi: What is critical urbanism? : urban research as pedagogy / Kenny Cupers, Sophie Oldfield, Manuel Herz, Laura Nkula-Wenz, Emilio Distretti, Myriam Perret

1. Auflage

Pubblicazione: Zürich : Park Books, 2022

Descrizione fisica: 203 Seiten : Illustrationen ; 24 cm

ISBN: 3-03860-282-5

Data:2022

Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Democracy deficit disorder

Libro

Fletcher, Adam F. C. <1975->

Democracy deficit disorder : learning democracy with young people / Adam F.C. Fletcher, J. Cynthia McDermott

Lausanne ; Berlin : Peter Lang, [2023]

Counterpoints ; vol. 540

Fa parte di: Counterpoints

Titolo e contributi: Democracy deficit disorder : learning democracy with young people / Adam F.C. Fletcher, J. Cynthia McDermott

Pubblicazione: Lausanne ; Berlin : Peter Lang, [2023]

Descrizione fisica: viii, 255 Seiten ; 23 cm

Serie: Counterpoints ; vol. 540

ISBN: 978-1-63667-387-5

EAN: 9781636673875

Data:2023

Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Fa parte di: Counterpoints ; vol. 540
Nota:
  • Includes bibliographical references and index
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Abstract: Zusammenfassung: "There is mounting evidence throughout the world that Democracy is in retreat. This can be stopped and repaired by infusing it with action, beliefs and knowledge. This book offers a powerful prescription to stop the democracy deficit disorder: authentically engaging young people throughout our democracy. Through critical thinking and substantive actions, adults can become allies to young people. This will lead to authentic youth engagement, which will make Democracy more meaningful, purposeful, and sustainable than ever before"--(Provided by publisher.)

War/play

Libro

Martino, John

War/play : video games and the militarization of society / John Martino

New York, NY : Lang, 2015

Minding the media: critical issues for learning and teaching ; 11

Fa parte di: Minding the media: critical issues for learning and teaching

Titolo e contributi: War/play : video games and the militarization of society / John Martino

Pubblicazione: New York, NY : Lang, 2015

Descrizione fisica: X, 191 S.

Serie: Minding the media: critical issues for learning and teaching ; 11

ISBN: 978-1-4331-2002-2

Data:2015

Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Literaturverz. S. [165] - 180
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