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1. Auflage
Hamburg : AOL-Verlag, 2016
Engagiert unterrichten. Natürlich lernen
Titel / Autor: Traumatisierte Schüler in Schule und Unterricht : Grundwissen, Strategien und Praxistipps für Lehrer / Maike Lohmann
1. Auflage
Veröffentlichung: Hamburg : AOL-Verlag, 2016
Physische Beschreibung: 119 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
Reihen: Engagiert unterrichten. Natürlich lernen
ISBN: 978-3-403-10416-2
Datum:2016
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Ich will nicht in die Schule! : Ängste verstehen und in Motivation verwandeln / Philip Streit
Weinheim : Beltz, [2016]
Titel / Autor: Ich will nicht in die Schule! : Ängste verstehen und in Motivation verwandeln / Philip Streit
Veröffentlichung: Weinheim : Beltz, [2016]
Physische Beschreibung: 159 Seiten ; 21 cm
ISBN: 978-3-407-86413-0
Datum:2016
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Angst lähmt, kann aber auch beflügeln. Anhand vieler Fallbeispiele stellt der Therapeut die Gründe für Schulangst dar und zeigt, wie sie sich auflösen lassen.
München : Ernst Reinhardt Verlag, [2021]
Pädagogik
Titel / Autor: Prävention und Resilienzförderung in der Sekundarstufe I - PRiS : ein Förderprogramm / Klaus Fröhlich-Gildhoff, Annegret Reutter, Stefanie Schopp
Veröffentlichung: München : Ernst Reinhardt Verlag, [2021]
Physische Beschreibung: 125 Seiten : Illustrationen ; 30 cm
Reihen: Pädagogik
ISBN: 3-497-03031-7
Datum:2021
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Trauernde Jugendliche in der Schule / Stephanie Witt-Loers
2., durchges. Aufl.
Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 2015
Titel / Autor: Trauernde Jugendliche in der Schule / Stephanie Witt-Loers
2., durchges. Aufl.
Veröffentlichung: Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 2015
Physische Beschreibung: 136 S.
ISBN: 978-3-525-77008-5
Datum:2015
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Auflage
Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2022
Titel / Autor: Schüchterne und sozial ängstliche Kinder in der Schule : erkennen, verstehen, begleiten / Susan C. A. Burckhardt, Beatrice Uehli Stauffer, Susanne Amft
1. Auflage
Veröffentlichung: Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2022
Physische Beschreibung: 250 Seiten : Illustrationen ; 24 cm
ISBN: 3-17-039528-9
Datum:2022
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Auflage
Weinheim ; Basel : Beltz, 2017
Pädagogik
Titel / Autor: "Systemsprenger" in der Schule : auf massiv störende Verhaltensweisen von Schülerinnen und Schülern reagieren / Menno Baumann/Tijs Bolz/Viviane Albers
1. Auflage
Veröffentlichung: Weinheim ; Basel : Beltz, 2017
Physische Beschreibung: 168 Seiten : Illustrationen ; 24 cm
Reihen: Pädagogik
ISBN: 978-3-407-25781-9
Datum:2017
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Schülerstereotype : soziale Beziehungen in der schulischen Peer Group / Carolin Kahlke
Wiesbaden : Springer, [2017]
Titel / Autor: Schülerstereotype : soziale Beziehungen in der schulischen Peer Group / Carolin Kahlke
Veröffentlichung: Wiesbaden : Springer, [2017]
Physische Beschreibung: X, 141 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
ISBN: 3-658-16518-9
Datum:2017
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Schulangst : pädagogische Förderung im Alltag / Gunnar Brodersen, Armin Castello
1. Auflage
Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2022
Fallbuch Pädagogik
Titel / Autor: Schulangst : pädagogische Förderung im Alltag / Gunnar Brodersen, Armin Castello
1. Auflage
Veröffentlichung: Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2022
Physische Beschreibung: 168 Seiten ; 21 cm
Reihen: Fallbuch Pädagogik
ISBN: 3-17-039234-4
Datum:2022
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Soziale Ängste / Julia Asbrand, Hendrik Büch, Julian Schmitz
1. Auflage
Göttingen, Deutschland : Hogrefe, 2022
Psychologie im Schulalltag ; Band 5
Teil von: Psychologie im Schulalltag
Titel / Autor: Soziale Ängste / Julia Asbrand, Hendrik Büch, Julian Schmitz
1. Auflage
Veröffentlichung: Göttingen, Deutschland : Hogrefe, 2022
Physische Beschreibung: 133 Seiten : Illustrationen ; 24 cm
Reihen: Psychologie im Schulalltag ; Band 5
ISBN: 3-8017-3058-1
Datum:2022
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Auflage
Göttingen : hogrefe, 2021
Titel / Autor: Unterricht und Förderung bei Depressionen : psychologisches Wissen für Lehrkräfte / Armin Castello, Gunnar Brodersen
1. Auflage
Veröffentlichung: Göttingen : hogrefe, 2021
Physische Beschreibung: 143 Seiten : Illustrationen ; 24 cm
ISBN: 3-8017-2980-X
Datum:2021
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Originalausgabe
Gießen : Psychosozial-Verlag, [2019]
Psychoanalytische Pädagogik ; Band 51
Teil von: Psychoanalytische Pädagogik
Titel / Autor: Angst im pädagogischen Alltag : Herausforderungen und Bewältigungsmöglichkeiten / Urte Finger-Trescher [und weitere] (Hg.) ; mit Beiträgen von Renate Doppel [und weitere]
Originalausgabe
Veröffentlichung: Gießen : Psychosozial-Verlag, [2019]
Physische Beschreibung: 188 Seiten ; 21 cm
Reihen: Psychoanalytische Pädagogik ; Band 51
ISBN: 3-8379-2857-8
Datum:2019
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Auflage
Weinheim ; Basel : Beltz, 2019
Pädagogik
Titel / Autor: Krankheit, Tod und Trauer in der Schule : eine Praxishilfe zum achtsamen Umgang / Kornelia Weber/Peter Wirtz
1. Auflage
Veröffentlichung: Weinheim ; Basel : Beltz, 2019
Physische Beschreibung: 123 Seiten : Illustrationen ; 24 cm
Reihen: Pädagogik
ISBN: 978-3-407-63071-1
Datum:2019
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
"Gar nichts muss ich!" : mit narzisstischen Schülern kompetent umgehen / Marcus Damm
München : Ernst Reinhardt Verlag, [2019]
Titel / Autor: "Gar nichts muss ich!" : mit narzisstischen Schülern kompetent umgehen / Marcus Damm
Veröffentlichung: München : Ernst Reinhardt Verlag, [2019]
Physische Beschreibung: 167 Seiten ; 23 cm
ISBN: 978-3-497-02839-9
Datum:2019
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Weinheim : Beltz, 2014
Titel / Autor: Hellwach und ganz bei sich : Achtsamkeit und Empathie in der Schule ; [69 Achtsamkeitsübungen] / Helle Jensen. Übungen in Zusammenarb. mit Katinka Gøtzsche ..
Veröffentlichung: Weinheim : Beltz, 2014
Physische Beschreibung: 200 S. : graph. Darst.
ISBN: 978-3-407-85840-5
Datum:2014
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)