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Titel / Autor: Schneller lesen : Zeit sparen, das Wesentliche erfassen, mehr behalten / Holger Backwinkel ; Peter Sturtz
4., überarb. Aufl.
Veröffentlichung: München-Planegg : Haufe, 2007
Physische Beschreibung: 126 S.
Reihen: Taschenguide ; 53
ISBN: 3-448-07974-X
Datum:2007
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Effizient lesen : eine systematische Hilfe für alle, die zu viel zu lesen haben / Fred N. Bohlen
5., völlig überarb. Aufl.
Renningen : expert-Verl., 2002
expert-Taschenbücher ; 39
Teil von: expert-Taschenbücher
Titel / Autor: Effizient lesen : eine systematische Hilfe für alle, die zu viel zu lesen haben / Fred N. Bohlen
5., völlig überarb. Aufl.
Veröffentlichung: Renningen : expert-Verl., 2002
Physische Beschreibung: 147 S. : graph. Darst.
Reihen: expert-Taschenbücher ; 39
ISBN: 3-8169-2055-1
Datum:2002
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Titel / Autor: Schneller lesen - besser verstehen : für Jugendliche / Wolfgang Schmitz ; Britta Sösemann ; Friedrich Hasse
Orig.-Ausg.
Veröffentlichung: Reinbek bei Hamburg : Rowohlt-Taschenbuch-Verl., 2011
Physische Beschreibung: 285 S. : Ill., graph. Darst.
Reihen: Rororo ; 62740
ISBN: 978-3-499-62740-8
Datum:2011
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Effektiv lesen : Lesekapazität und Textverständnis erhöhen / Brigitte Chevalier
Überarb. Neuausg.
Frankfurt am Main : Eichborn, 2007
Titel / Autor: Effektiv lesen : Lesekapazität und Textverständnis erhöhen / Brigitte Chevalier
Überarb. Neuausg.
Veröffentlichung: Frankfurt am Main : Eichborn, 2007
Physische Beschreibung: 144 S. : Ill.
ISBN: 3-8218-5921-0
Datum:2007
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Rationelle Lesetechniken : schneller lesen - mehr behalten / von Christian Peirick
2., überarb. Aufl.
Bad Honnef : Bock, 2007
Titel / Autor: Rationelle Lesetechniken : schneller lesen - mehr behalten / von Christian Peirick
2., überarb. Aufl.
Veröffentlichung: Bad Honnef : Bock, 2007
Physische Beschreibung: XIX, 209 S. : Ill., graph. Darst.
ISBN: 3-87066-990-X
Datum:2007
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Schneller lesen : effizienter arbeiten durch Speed Reading / Jens Seiler
München : Beck, 2009
Beck kompakt
Titel / Autor: Schneller lesen : effizienter arbeiten durch Speed Reading / Jens Seiler
Veröffentlichung: München : Beck, 2009
Physische Beschreibung: 124 S. : graph. Darst.
Reihen: Beck kompakt
ISBN: 978-3-406-59362-8
Datum:2009
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Rationelles Lesen leicht gemacht [Tonträger] / Fred N. Bohlen
Renningen : expert-Verl., [2004]
Erhörte Weiterbildung
Titel / Autor: Rationelles Lesen leicht gemacht [Tonträger] / Fred N. Bohlen
Veröffentlichung: Renningen : expert-Verl., [2004]
Physische Beschreibung: 1 CD +1 Booklet
Reihen: Erhörte Weiterbildung
ISBN: 3-8169-2339-9
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Schneller lesen : konzentriert schneller lesen / Antony Fedrigotti
Augsburg : Axent-Verl., c 1995
Titel / Autor: Schneller lesen : konzentriert schneller lesen / Antony Fedrigotti
Veröffentlichung: Augsburg : Axent-Verl., c 1995
Physische Beschreibung: 1 Tonbandkassette
ISBN: 3-89647-014-0
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Lernen lernen : ein Ratgeber für Schüler
Hogrefe-Verlag, 2005
Titel / Autor: Lernen lernen : ein Ratgeber für Schüler
Veröffentlichung: Hogrefe-Verlag, 2005
Physische Beschreibung: 156 S. Ill.
ISBN: 3801719200
Datum:2005
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Der Ratgeber informiert Schüler über alle wichtigen Grundlagen und Bedingungen erfolgreichen Lernens. Zu Beginn wird erklärt, wie faszinierend das menschliche Gehirn lernt und wie sich die modernen Medien auf das Lernen auswirken. Es wird gezeigt, wie Fernsehen und Computer, aber auch andere Bereiche, wie Sport und Musik, sinnvoll und erfolgreich in den Lernalltag integriert werden können. Negative Gefühle und Stress können das ganze Lebensgefühl eines Schülers beeinträchtigen. Mit Hilfe von Beispielen kann er seine eigenen Erfahrungen neu bewerten und persönliche Probleme lösen. Lernen für gute Noten in der Schule gehorcht eigenen Gesetzen. Bei Anwendung der im Ratgeber dargestellten Strategien zur Steigerung der mündlichen Beteiligung am Unterricht, zur Heftführung, zum Sprachenlernen und zum Lernen von Mathematik bei gleichzeitiger Festigung des Selbstvertrauens steht einem Schulerfolg nichts mehr im Wege.
Lernen lernen : ein Ratgeber für Schüler
Hogrefe-Verlag, 2005
Titel / Autor: Lernen lernen : ein Ratgeber für Schüler
Veröffentlichung: Hogrefe-Verlag, 2005
Physische Beschreibung: 157 S. Ill.
ISBN: 9783840919206
Datum:2005
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Schülerinnen und Schüler finden in diesem Ratgeber anschauliche Tipps für erfolgreiches und ganzheitliches Lernen. Die erprobten Lernstrategien zeigen Wege für mehr Erfolg in der Schule auf. "Lernen lernen" lohnt sich! Der Ratgeber informiert Schüler über alle wichtigen Grundlagen und Bedingungen erfolgreichen Lernens. Er erklärt, wie faszinierend das menschliche Gehirn lernt und wie sich die modernen Medien auf das Lernen auswirken. Es wird gezeigt, wie Fernsehen und Computer, aber auch andere Bereiche, wie Sport und Musik, sinnvoll und erfolgreich in den Lernalltag integriert werden können. Negative Gefühle und Stress können das ganze Lebensgefühl eines Schülers beeinträchtigen. Mit Hilfe von Beispielen kann er seine eigenen Erfahrungen neu bewerten und persönliche Probleme lösen. Lernen für gute Noten in der Schule gehorcht eigenen Gesetzen. Bei Anwendung der im Ratgeber dargestellten Strategien zur Steigerung der mündlichen Beteiligung am Unterricht, zur Heftführung, zum Sprachenlernen und zum Lernen von Mathematik bei gleichzeitiger Festigung des Selbstvertrauens steht einem Schulerfolg nichts mehr im Wege.
Tipps gegen den Lernkater : Lernmethodik für alle Lernenden
Urs Müller, 2001
Titel / Autor: Tipps gegen den Lernkater : Lernmethodik für alle Lernenden
Veröffentlichung: Urs Müller, 2001
Physische Beschreibung: 52 S.
ISBN: 3952253804
Datum:2001
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Diese Schrift ist entstanden aus der Erinnerung an die harten Zeiten vor wichtigen Prüfungen. Sie soll Anregungen geben, um die Examensvorbereitung zu erleichtern. Manche Ratschläge klingen vielleicht asketisch, doch hier gilt es, mit gesundem Menschenverstand dasjenige zu praktizieren, was Dir entspricht. Vielleicht hast Du Dich entschlossen, eine akademische oder berufliche Laufbahn zu ergreifen. Oder vielleicht steckst Du mitten in der Mittelschule. An der Uni und in anderen Berufsausbildungen gibt es oft keine Lehrer mehr, die Deine Hausaufgaben und Absenzen kontrollieren. Deine Vorlesungs- besuche und Deine Arbeitsmethoden wirst Du hier selbständig bestimmen müssen. Und dann kommt die Prüfung.. Die Frage: Kann ich mir vorstellen, in meinem gewählten Studienfach oder Beruf später einmal zu arbeiten? wirst Du Dir von neuem stellen müssen. Kannst Du sie positiv beantworten, fällt Dir vieles leichter.
Hogrefe-Verlag, 2006
Titel / Autor: Handbuch Lernstrategien
Veröffentlichung: Hogrefe-Verlag, 2006
Physische Beschreibung: 414 S. Ill., graph. Darst.
ISBN: 3801718131
Datum:2006
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Lernstrategien spielen als Schlüsselelemente von Lern- und Methodenkompetenz in vielen Bildungsplänen und Bildungsstandards eine zentrale Rolle. Nicht zuletzt deshalb, weil sich angesichts der raschen Veränderung von Inhaltswissen die Frage stellt, welche Fertigkeiten Lernende befähigen, den rapiden Wissenswandel zu bewältigen. Der Band informiert über den aktuellen Stand der Forschung zu verschiedenen Arten von Lernstrategien: - kognitive und metakognitive Strategien - Strategien der Wissensnutzung - Strategien zur Beeinflussung von lernbezogener Motivation und Emotion - sozial-interaktive Lernstrategien - sowie schließlich Strategien der Ressourcennutzung Darüber hinaus werden übergreifende Aspekte wie z.B. Lernstrategien in Schule und Studium, die Frage nach habituellen Lerntypen bzw. Lernstilen oder die Frage nach geschlechtsspezifischen Unterschieden in der Nutzung von Lernstrategien behandelt.
Leichter lernen : Strategien für Prüfung und Examen
UTB, 2007
Titel / Autor: Leichter lernen : Strategien für Prüfung und Examen
Veröffentlichung: UTB, 2007
Physische Beschreibung: 196 S. Ill., graph. Darst.
ISBN: 9783838527550
Datum:2007
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Prüfungsalarm! Wenn BA, MA, Diplom oder Staatsexamen anstehen, vielleicht aber auch "nur" die Klausur für einen wichtigen Schein, bricht bei vielen Studierenden Panik aus. Der Stoff, der gelernt und verstanden sein will, erscheint zu umfangreich, die Vorbereitungszeit zu knapp. Hier hilft Helga Esselborn-Krumbiegels Ratggeber. Konzentriert auf das Wesentliche vermittelt er die Grundlagen sinnvoller Arbeitsorganisation, stellt effektive Lerntechniken vor, bietet Tipps für Klausuren und mündliche Prüfungen sowie Übungen zur Stressbewältigung. Mit diesen Strategien wird die Prüfung zum Erfolg!
Erfolgreich Lernen : effiziente Lern- und Arbeitsstrategien für Schule, Studium und Beruf
Hogrefe-Verlag, 2004
Titel / Autor: Erfolgreich Lernen : effiziente Lern- und Arbeitsstrategien für Schule, Studium und Beruf
Veröffentlichung: Hogrefe-Verlag, 2004
Physische Beschreibung: 232 S. zahlr. graph. Darst.
ISBN: 9783840918254
Datum:2004
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Für den Erfolg in Schule, Studium und Ausbildung ist es wichtig, sich auf möglichst effiziente Weise Wissen anzueignen. Geeignete Techniken und Methoden des Lernens, Zeitmanagement und der persönliche Lernstil spielen dabei eine große Rolle. Das E-Book vermittelt anhand zahlreicher Übungen, wie Lernen effektiver gestaltet und besser organisiert werden kann, um so Prüfungen erfolgreich zu bestehen.
Ich lern einfach! : das NLP-Programm für effektive Lerntechniken
südwest, 2010
Titel / Autor: Ich lern einfach! : das NLP-Programm für effektive Lerntechniken
Veröffentlichung: südwest, 2010
Physische Beschreibung: 120 S. Ill., graph. Darst.
ISBN: 9783641039899
Datum:2010
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Das Lernprogramm - ganzheitlich und überzeugend Lebenslanges Lernen scheint zu einer Grundbedingung unserer Gesellschaft geworden zu sein, doch wie gelingt das am besten? Denn der Lernprozess selbst steht viel zu selten im Vordergrund. Abhilfe schafft die renommierte NLP-Trainerin Iris Komarek. Sie setzt auf einen ganzheitlichen Lernansatz, der nicht nur Lernmethoden oder -techniken vorstellt, sondern auch mentale und emotionale Komponenten berücksichtigt. In diesem Buch geht es vor allem darum, Menschen schnell in eine positive, aufnahmebereite und motivierte Lernstimmung zu versetzen, sei es durch NLP, Zeitmanagement oder Konzentrationstechniken. Wer richtig lernen will, braucht dieses Buch.
Für Prüfungen lernen : Strategien zur optimalen Prüfungsvorbereitung
Hogrefe-Verlag, 2001
Titel / Autor: Für Prüfungen lernen : Strategien zur optimalen Prüfungsvorbereitung
Veröffentlichung: Hogrefe-Verlag, 2001
Physische Beschreibung: 127 S. zahlr. Ill. und graph. Darst.
ISBN: 9783840914294
Datum:2001
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Kurz und bündig guten Rat beim Lernen geben, das ist es, was das vorliegende Werk bietet. Kurz heißt: ohne überflüssige Geschichtchen, ohne lange wissenschaftliche Erklärungen und ohne falsche Beteuerungen. Guter Rat heißt: der Rat ist wissenschaftlich fundiert, er ist an vielen Beispielen veranschaulicht, er ist einfach formuliert und anwendungsnah beschrieben. Lernen wird nicht - wie in vielen vergleichbaren Selbsthilfebüchern - einfach nur als Informationsaufnahme und -speicherung verstanden, sondern alle Verhaltensbereiche, die mit dem Lernen zu tun haben, wie Angstbewältigung, optimales Prüfungsverhalten, Vermeidung von Kränkungen beim Lernen und die Reaktion der sozialen Umgebung werden thematisiert. Schließlich werden Hinweise auf nützliche Lektüre für spezielle Lernaufgaben gegeben.
Lernen zu lernen : Lernstrategien wirkungsvoll einsetzen
Springer, 2005
Titel / Autor: Lernen zu lernen : Lernstrategien wirkungsvoll einsetzen
Veröffentlichung: Springer, 2005
Physische Beschreibung: 212 S.
ISBN: 3540292527
Datum:2005
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Wer wirkungsvoll lernen will, findet in diesem Buch bestimmt die richtige Methode. Jede Lerntechnik wird so beschrieben, dass man sie direkt anwenden kann. Ihre Wirkungsweise wird auf dem Hintergrund der Gedächtnispsychologie erklärt und ihre Wirksamkeit anhand von wissenschaftlichen Studien bewertet. Hinweise zur erfolgreichen Prüfungsvorbereitung sind ebenso enthalten wie Hilfen zum Umgang mit der Angst vor Misserfolgen und mit Lernblockaden. Die 7. Auflage berücksichtigt die aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnisse. Außerdem enthält sie ein neues Kapitel zu interaktiven Lernangeboten im Internet.
FlächenLesen : die Vielfalt der Schnell-Lesetechiken nutzen / Günther Emlein ; Wolfgang A. Kasper
Kirchzarten bei Freiburg : VAK-Verl., 2000
Titel / Autor: FlächenLesen : die Vielfalt der Schnell-Lesetechiken nutzen / Günther Emlein ; Wolfgang A. Kasper
Veröffentlichung: Kirchzarten bei Freiburg : VAK-Verl., 2000
Physische Beschreibung: 156 S.
ISBN: 3-932098-44-7
Datum:2000
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Mit Kindern lernen : konkrete Strategien für Eltern / Fabian Grolimund
2., unveränderte Auflage
Bern : Hogrefe, 2016
Titel / Autor: Mit Kindern lernen : konkrete Strategien für Eltern / Fabian Grolimund
2., unveränderte Auflage
Veröffentlichung: Bern : Hogrefe, 2016
Physische Beschreibung: 216 Seiten : Illustrationen ; 22 cm
ISBN: 978-3-456-85660-5
Datum:2016
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Selbstmanagement und Zeitplanung / Edith Püschel
2., aktualisierte und korrigierte Auflage
Paderborn : Ferdinand Schöningh, 2017
UTB ; 3430: Schlüsselkompetenzen - Uni-Tipps
Teil von: UTB
Titel / Autor: Selbstmanagement und Zeitplanung / Edith Püschel
2., aktualisierte und korrigierte Auflage
Veröffentlichung: Paderborn : Ferdinand Schöningh, 2017
Physische Beschreibung: 147 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
Reihen: UTB ; 3430: Schlüsselkompetenzen - Uni-Tipps
ISBN: 978-3-8252-4881-9
Datum:2017
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)