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Trovati 3 documenti.

Schritt für Schritt zum guten Kunstunterricht

Libro

Schoppe, Andreas <1961->

Schritt für Schritt zum guten Kunstunterricht : Praxisbuch für Studium, Referendariat und Berufseinstieg / Andreas Schoppe

1. Auflage

Seelze : Klett/Kallmeyer, 2019

Titolo e contributi: Schritt für Schritt zum guten Kunstunterricht : Praxisbuch für Studium, Referendariat und Berufseinstieg / Andreas Schoppe

1. Auflage

Pubblicazione: Seelze : Klett/Kallmeyer, 2019

Descrizione fisica: 220 Seiten : Illustrationen ; 23 cm

ISBN: 3-7727-1332-7

Data:2019

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Varianti del titolo:
  • Aufgaben stellen, individuell fördern, Bilder produzieren und rezipieren
Nota:
  • Literaturverzeichnis: Seite 216-219
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen

Nomi: Klett-Kallmeyer (Editore) (Trova su Wikipedia) Schoppe, Andreas <1961-> (Trova su Wikipedia)

Soggetti: Fachdidaktik Kunsterziehung Unterrichtsplanung

Classi: 707.1

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Rassismuskritische Fachdidaktiken

Libro

Rassismuskritische Fachdidaktiken : theoretische Reflexionen und fachdidaktische Entwürfe rassismuskritischer Unterrichtsplanung / Karim Fereidooni, Nina Simon (Hrsg.)

Wiesbaden : Springer VS, [2021]

Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse

Titolo e contributi: Rassismuskritische Fachdidaktiken : theoretische Reflexionen und fachdidaktische Entwürfe rassismuskritischer Unterrichtsplanung / Karim Fereidooni, Nina Simon (Hrsg.)

Pubblicazione: Wiesbaden : Springer VS, [2021]

Descrizione fisica: IX, 554 Seiten : Illustrationen ; 21 cm

Serie: Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse

ISBN: 3-658-26343-1

Data:2021

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen

Nomi: Fereidooni, Karim <1983-> (Curatore) (Trova su Wikipedia) Simon, Nina <1988-> (Curatore) (Trova su Wikipedia) Springer Fachmedien Wiesbaden (Editore) (Trova su Wikipedia)

Soggetti: Aufsatzsammlung Fachdidaktik Kritik Rassismus Unterrichtsplanung

Classi: 373.0116

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Inklusiven Unterricht planen, gestalten und reflektieren

Libro

Inklusiven Unterricht planen, gestalten und reflektieren : die Differenzierungsmatrix in Theorie und Praxis / Ada Sasse, Ursula Schulzeck (Hrsg.)

Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2021

Lernen inklusiv und kooperativ

Titolo e contributi: Inklusiven Unterricht planen, gestalten und reflektieren : die Differenzierungsmatrix in Theorie und Praxis / Ada Sasse, Ursula Schulzeck (Hrsg.)

Pubblicazione: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2021

Descrizione fisica: 378 Seiten : Illustrationen ; 21 cm

Serie: Lernen inklusiv und kooperativ

ISBN: 3-7815-2417-5

Data:2021

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
Risorse esterne:

Nomi: Sasse, Ada <1966-> (Curatore) (Trova su Wikipedia) Schulzeck, Ursula (Curatore) (Trova su Wikipedia) Verlag Julius Klinkhardt (Editore) (Trova su Wikipedia)

Soggetti: Aufsatzsammlung Differenzierung Fachdidaktik Inklusive Pädagogik Integrativer Unterricht Kooperatives Lernen Lehrerbildung Schulentwicklung Unterrichtsplanung

Classi: 371.9046

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