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Die gerettete Feuerstelle : erlebte Archäologie in der Schule / Grazia Gioseffi Daberti
Brixen : Arche Verein, 2012
Titel / Autor: Die gerettete Feuerstelle : erlebte Archäologie in der Schule / Grazia Gioseffi Daberti
Veröffentlichung: Brixen : Arche Verein, 2012
Physische Beschreibung: 60 S. : Ill.
Datum:2012
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Dieses kleine, besonders für junge Leser gedachte Buch will keine vollständige Abhandlung zur Entwicklung der Feuerstelle sein, sondern ein unterhaltender und doch wissenschaftlicher Ausflug in die Archäologie. (aus dem Vorwort)
St. Ulrich : Typak, 2013
Titel / Autor: Wie kann ich Musik besser verstehen : [Leitfaden zum besseren Musikverständnis ; ein Lehrwerk für den Musikunterricht] / Othmar Moroder
Veröffentlichung: St. Ulrich : Typak, 2013
Physische Beschreibung: 527 S. : Ill., Noten
Datum:2013
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Den Inhalt des Buches hat der Autor konzipiert mit dem Gedanken an die vielen Liebhaber, die Musik mit Gefallen anhören, aber trotzdem erfahren wollen, wie die verschiedenen Gattungen und Epochen der Musik besser zu unterscheiden sind. Diese Ausführungen sollen zu einem besseren Verständnis der so verschiedenen Musikgattungen führen; dass einem gleichermaßen Kammermusik, symphonische Musik oder Oper gefällt; so auch Musik aus dem frühen Mittelalter, aus der Barockzeit, der Klassik, Romantik, Moderne und auch Avantgarde. (Vorwort)
Finanzwissenschaft / Alfred Fischnaller ; Astrid Freienstein
Bozen : Verl.-Anst. Athesia, 2003
Titel / Autor: Finanzwissenschaft / Alfred Fischnaller ; Astrid Freienstein
Veröffentlichung: Bozen : Verl.-Anst. Athesia, 2003
Physische Beschreibung: 143 S. : graph. Darst.
ISBN: 88-8266-176-8
Datum:2003
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Das Lehrbuch ist eine gründlich erarbeitete und sorgfältig zusammengestellte Darlegung des Bereichs Finanzwissenschaft. Die wissenschaftliche Fundierung und der Bezug zum aktuellen (wirtschafts)-politischen Geschehen zeugen von einem hohen Ausbildungsniveau an den Oberschulen. Sowohl für die Hand des Lehrers als auch des Schülers ist es sehr hilfreich und schliesst eine grosse Lücke. (Wolfgang Jirschik, Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung, München)
Innsbruck : Zentrum für MigrantInnen in Tirol (ZeMiT) [u.a.], [2014]
Titel / Autor: Diversity4Kids : Theaterspiele, Biographiearbeit, und Geschichten zum Thema Vielfalt ; Unterrichtsmaterial mit Audio-CD / Hrsg.: Armin Brugger ..
Veröffentlichung: Innsbruck : Zentrum für MigrantInnen in Tirol (ZeMiT) [u.a.], [2014]
Physische Beschreibung: Getr. Zählung
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Im Projekt Diversity4Kids sollen sich Kinder von 8 bis 14 Jahren mit interkulturellen Unterschieden auseinandersetzen, um die Vorteile von Vielfalt zu verstehen und einzuüben. Sie sollen spielerisch Vorurteile und Ansätze zu Fremdenfeindlichkeit und Diskriminierung erkennen und überwinden lernen. Diversity4Kids möchte in Schulklassen das Miteinander fördern und die jungen Menschen auf das Leben in einer Gesellschaft der Vielfalt vorbereiten. (www.eurac.edu/it)