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Münster : Waxmann, 2015
Münstersche Gespräche zur Pädagogik ; 31
Teil von: Münstersche Gespräche zur Pädagogik
Titel / Autor: (Keine) Angst vor Inklusion : Herausforderungen und Chancen gemeinsamen Lernens in der Schule / Christian Fischer (Hrsg.)
Veröffentlichung: Münster : Waxmann, 2015
Physische Beschreibung: 152 S. : Ill., graph. Darst.
Reihen: Münstersche Gespräche zur Pädagogik ; 31
ISBN: 978-3-8309-3237-6
Datum:2015
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Aufl.
Seelze : Klett Kallmeyer, 2015
Schule weiterentwickeln - Unterricht verbessern : Unterrrichtsentwicklung und Unterrichtsqualität
Titel / Autor: Herausforderung Inklusion in Schule und Unterricht : Grundlagen, Erfahrungen, Handlungsperspektiven ; [Orientierungsband] / Rolf Werning ; Meltem Avci-Werning
1. Aufl.
Veröffentlichung: Seelze : Klett Kallmeyer, 2015
Physische Beschreibung: 190 S. : Ill.
Reihen: Schule weiterentwickeln - Unterricht verbessern : Unterrrichtsentwicklung und Unterrichtsqualität
ISBN: 978-3-7800-4820-2
Datum:2015
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Auflage
Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2020
Brennpunkt Schule
Titel / Autor: Inklusionshilfe - Exklusionsrisiko : sonderpädagogische Bildungspraktiken zwischen Ideologie und Wirklichkeit / Marc Willmann, Sven Bärmig
1. Auflage
Veröffentlichung: Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2020
Physische Beschreibung: 175 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
Reihen: Brennpunkt Schule
ISBN: 3-17-036074-4
Datum:2020
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
150 Praxistipps für inklusiven Unterricht : Lehrer fragen, Lehrer antworten / Thomas Höchst
1. Auflage
Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2020
Titel / Autor: 150 Praxistipps für inklusiven Unterricht : Lehrer fragen, Lehrer antworten / Thomas Höchst
1. Auflage
Veröffentlichung: Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2020
Physische Beschreibung: 231 Seiten ; 21 cm
ISBN: 3-17-038808-8
Datum:2020
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Auflage
Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2019
Titel / Autor: Ist Inklusion gescheitert oder kann sie gerettet werden? : Praxis und Perspektiven für die Schule / Thomas Höchst
1. Auflage
Veröffentlichung: Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2019
Physische Beschreibung: 142 Seiten : Illustrationen ; 23 cm
ISBN: 3-7799-6139-3
Datum:2019
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Auflage
Weinheim ; Basel : Beltz, 2021
Pädagogik
Titel / Autor: Erfolgreiches Miteinander an inklusiven Schulen : Tipps und Strategien für gemeinsames Lernen ; mit Online-Material / Christian Walter-Klose
1. Auflage
Veröffentlichung: Weinheim ; Basel : Beltz, 2021
Physische Beschreibung: 184 Seiten : Illustrationen ; 24 cm
Reihen: Pädagogik
ISBN: 3-407-63060-3
Datum:2021
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Auflage
Weinheim ; Basel : Beltz, 2021
Pädagogik
Titel / Autor: Praxisleitfaden Kooperatives Lernen und Heterogenität : aktivierende Klassenführung für Inklusion und gemeinsames Lernen : große Methodensammlung für gelingenden Unterricht / Bastian Becker, Tanja Ewering ; herausgegeben von Gerold Brägger und Dennis Sawatzki
1. Auflage
Veröffentlichung: Weinheim ; Basel : Beltz, 2021
Physische Beschreibung: 232 Seiten : Illustrationen ; 24 cm
Reihen: Pädagogik
ISBN: 978-3-407-63203-6
Datum:2021
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Auflage
Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2018
Titel / Autor: Inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung : vom Anspruch zur erfolgreichen Umsetzung / Frank Hellmich, Gamze Görel, Marwin Felix Löper (Hrsg.)
1. Auflage
Veröffentlichung: Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2018
Physische Beschreibung: 212 Seiten : Illustrationen ; 24 cm
ISBN: 978-3-17-032719-1
Datum:2018
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Auflage
Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2018
Titel / Autor: Kontroverse Inklusion : Ansprüche, Umsetzungen und Widersprüche in der Schulpädagogik / Kathrin Müller, Stephan Gingelmaier (Hrsg.)
1. Auflage
Veröffentlichung: Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2018
Physische Beschreibung: 262 Seiten : Illustrationen ; 23 cm
ISBN: 3-7799-3815-4
Datum:2018
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Auflage
Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2017
Titel / Autor: Soziale Inklusion - Teilhabe durch Bildung : Medienkompetenz als Beitrag zu sozialer und kultureller Teilhabe für Menschen mit Beeinträchtigungen / Kristin Sonnenberg
1. Auflage
Veröffentlichung: Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2017
Physische Beschreibung: 174 Seiten : Illustrationen ; 23 cm
ISBN: 3-7799-3482-5
Datum:2017
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Aachen : Shaker Verlag, 2017
Berichte aus der Pädagogik
Titel / Autor: Gemeinsam zur Musik : eine qualitative Studie über Jugendliche mit Lernbeeinträchtigungen als Teilnehmende an Musikgruppen in der Inklusion / Elke Köllmann
Veröffentlichung: Aachen : Shaker Verlag, 2017
Physische Beschreibung: III, 286 Seiten : Illustrationen ; 24 cm
Reihen: Berichte aus der Pädagogik
ISBN: 3-8440-5007-8
Datum:2017
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Wiesbaden : Springer VS, 2015
Titel / Autor: Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen / Poldi Kuhl .. (Hrsg.)
Veröffentlichung: Wiesbaden : Springer VS, 2015
Physische Beschreibung: 378 S. : graph. Darst.
ISBN: 978-3-658-06603-1
Datum:2015
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Weinheim : Beltz, 2012
Pädagogik
Titel / Autor: Inklusion und Bildungsgerechtigkeit : Standards und Regeln zur Umsetzung einer inklusiven Schule / [Montag-Stiftung Jugend und Gesellschaft]. Hrsg. von Kersten Reich
Veröffentlichung: Weinheim : Beltz, 2012
Physische Beschreibung: 240 S. : graph. Darst.
Reihen: Pädagogik
ISBN: 978-3-407-25681-2
Datum:2012
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)