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Trovati 3 documenti.

Leistung und Wohlbefinden in der Schule : Herausforderung Inklusion

Libro

Leistung und Wohlbefinden in der Schule : Herausforderung Inklusion / Katharina Rathmann, Klaus Hurrelmann (Hrsg.)

1. Auflage

Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2018

Titolo e contributi: Leistung und Wohlbefinden in der Schule : Herausforderung Inklusion / Katharina Rathmann, Klaus Hurrelmann (Hrsg.)

1. Auflage

Pubblicazione: Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2018

Descrizione fisica: 420 Seiten : Illustrationen ; 24 cm

ISBN: 3-7799-3859-6

Data:2018

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
Risorse esterne:

Nomi: Hurrelmann, Klaus <1944-> (Curatore) (Trova su Wikipedia) Juventa Verlag (Editore) (Trova su Wikipedia) Rathmann, Katharina <1982-> (Curatore) (Trova su Wikipedia)

Soggetti: Aufsatzsammlung Inklusive Schule Integrationspädagogik Schulleistung Wohlbefinden

Classi: 371.9046

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Soziale Konstruktionen in Schule und Unterricht

Libro

Soziale Konstruktionen in Schule und Unterricht : zu den Kategorien Leistung, Migration, Geschlecht, Behinderung, Soziale Herkunft und deren Interdependenzen / Karin Bräu .. (Hrsg.)

Opladen : Budrich, 2015

Titolo e contributi: Soziale Konstruktionen in Schule und Unterricht : zu den Kategorien Leistung, Migration, Geschlecht, Behinderung, Soziale Herkunft und deren Interdependenzen / Karin Bräu .. (Hrsg.)

Pubblicazione: Opladen : Budrich, 2015

Descrizione fisica: 322 S.

ISBN: 978-3-8474-0689-1

Data:2015

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Literaturangaben
Risorse esterne:

Nomi: Bräu, Karin <1962-> (Trova su Wikipedia)

Soggetti: Heterogenität Integrationspädagogik Interaktion Lernmotivation

Classi: 371.9046

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Inklusion: gefordert! Gefördert?

Libro

Inklusion Sucht Raum: Pädagogik, Psychologie und Architektur im Dialog <Eichstätt ; 2015>

Inklusion: gefordert! Gefördert? : schultheoretische, raumtheoretische und didaktische Zugänge / Wolfgang Schönig, John Andreas Fuchs (Hrsg.)

Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2016

Titolo e contributi: Inklusion: gefordert! Gefördert? : schultheoretische, raumtheoretische und didaktische Zugänge / Wolfgang Schönig, John Andreas Fuchs (Hrsg.)

Pubblicazione: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2016

Descrizione fisica: 267 Seiten : Illustrationen ; 21 cm

ISBN: 978-3-7815-2130-8

Data:2016

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
Risorse esterne:

Nomi: Fuchs, John Andreas (Curatore) (Trova su Wikipedia) Inklusion Sucht Raum: Pädagogik, Psychologie und Architektur im Dialog <Eichstätt ; 2015> (Trova su Wikipedia) Schönig, Wolfgang <1955-> (Curatore) (Trova su Wikipedia) Verlag Julius Klinkhardt (Editore) (Trova su Wikipedia)

Soggetti: Inklusive Pädagogik Inklusive Schule Integrationspädagogik Konferenzschrift

Classi: 371.9046

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