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Das andere Kind in der Schule : Autismus im Klassenzimmer / Gee Vero
1. Auflage
Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2020
Titel / Autor: Das andere Kind in der Schule : Autismus im Klassenzimmer / Gee Vero
1. Auflage
Veröffentlichung: Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2020
Physische Beschreibung: 270 Seiten ; 24 cm
ISBN: 3-17-034701-2
Datum:2020
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Auflage
Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2020
Handlungsmöglichkeiten schulische Inklusion
Titel / Autor: Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten und emotional-sozialen Entwicklungsstörungen : Förderung in inklusiven Schulklassen / Yvonne Blumenthal/Gino Casale/ Bodo Hartke/Thomas Hennemann/Clemens Hillenbrand/Marie-Christine Vierbuchen
1. Auflage
Veröffentlichung: Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2020
Physische Beschreibung: 176 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
Reihen: Handlungsmöglichkeiten schulische Inklusion
ISBN: 3-17-033836-6
Datum:2020
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, [2019]
Titel / Autor: Lernbeeinträchtigungen und inklusiver Unterricht : Gestaltung und Organisation / Franziska Brandmeier/Susanna Kastner
Veröffentlichung: Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, [2019]
Physische Beschreibung: 136 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
ISBN: 3-525-70268-X
Datum:2019
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
München : Ernst Reinhardt Verlag, [2018]
Inklusiver Unterricht kompakt
Titel / Autor: Schüler mit herausforderndem Verhalten im inklusiven Unterricht : Praxistipps für Lehrkräfte : mit Online-Zusatzmaterial / Petra Breuer-Küppers, Anna-Maria Hintz
Veröffentlichung: München : Ernst Reinhardt Verlag, [2018]
Physische Beschreibung: 59 Seiten : Illustrationen ; 30 cm
Reihen: Inklusiver Unterricht kompakt
ISBN: 3-497-02815-0
Datum:2018
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Aachen : Shaker Verlag, 2018
Schriften aus dem Institut für Rehabilitationswissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin ; Band 2018,1
Titel / Autor: (V)erlernte Hilflosigkeit : wie helfen sich Schülerinnen im inklusiven Unterricht? : eine videobasierte Einzelfallstudie / Paula Sophie Günther
Veröffentlichung: Aachen : Shaker Verlag, 2018
Physische Beschreibung: VI, 195 Seiten ; 21 cm
Reihen: Schriften aus dem Institut für Rehabilitationswissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin ; Band 2018,1
ISBN: 978-3-8440-6216-8
Datum:2018
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
3., verb. Aufl.
Dortmund : Borgmann Media, 2017
Titel / Autor: Praxis TEACCH: Herausforderung Regelschule : Unterstützungsmöglichkeiten für Schüler mit Autismus-Spektrum-Störungen im lernzielgleichen Unterricht / Antje Tuckermann, Anne Häußler, Eva Lausmann
3., verb. Aufl.
Veröffentlichung: Dortmund : Borgmann Media, 2017
Physische Beschreibung: 94 Seiten : Illustrationen ; 23 cm
ISBN: 3-942976-24-2
Datum:2017
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Auflage
Berlin : Cornelsen, 2017
Grundschule - Inklusion in der Praxis
Titel / Autor: Praxishelfer Inklusion - Förderschwerpunkt emotional-soziale Entwicklung [Medienkombination] : schwierige Sitationen im Unterrichtsalltag meistern / Kathrin Bornebusch, Katrin Engmann, Claudia Schleske
1. Auflage
Veröffentlichung: Berlin : Cornelsen, 2017
Physische Beschreibung: 175 Seiten : Illustrationen ; 24 cm +1 CD-ROM
Reihen: Grundschule - Inklusion in der Praxis
ISBN: 3-589-15425-X
Datum:2017
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Wiesbaden : Springer VS, 2015
Titel / Autor: Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen / Poldi Kuhl .. (Hrsg.)
Veröffentlichung: Wiesbaden : Springer VS, 2015
Physische Beschreibung: 378 S. : graph. Darst.
ISBN: 978-3-658-06603-1
Datum:2015
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)