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Gefunden 6 Dokumente.

Bildung in der frühen Kindheit

Buch

Lernen, Fördern, Bilden in der Frühen Kindheit? <Köln ; 2017>

Bildung in der frühen Kindheit : bildungsphilosophische, kognitionswissenschaftliche, sozial- und kulturwissenschaftliche Zugänge / Gerd E. Schäfer, Rahel Dreyer, Matthias Kleinow, Julia M. Erber-Schropp (Hrsg.)

Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2019]

Research

Titel / Autor: Bildung in der frühen Kindheit : bildungsphilosophische, kognitionswissenschaftliche, sozial- und kulturwissenschaftliche Zugänge / Gerd E. Schäfer, Rahel Dreyer, Matthias Kleinow, Julia M. Erber-Schropp (Hrsg.)

Veröffentlichung: Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2019]

Physische Beschreibung: VIII, 213 Seiten : Illustrationen ; 21 cm

Reihen: Research

ISBN: 3-658-25004-6

Datum:2019

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literaturangaben
  • "Dieser Band beinhaltet die Beiträge der Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Expertensymposiums: Lernen, Fördern, Bilden in der frühen Kindheit?" - Vorwort
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Bildungsdokumentation in Kindertageseinrichtungen

Buch

Knauf, Helen

Bildungsdokumentation in Kindertageseinrichtungen : prozessorientierte Verfahren der Dokumentation von Bildung und Entwicklung / Helen Knauf

Wiesbaden : Springer VS, [2019]

Titel / Autor: Bildungsdokumentation in Kindertageseinrichtungen : prozessorientierte Verfahren der Dokumentation von Bildung und Entwicklung / Helen Knauf

Veröffentlichung: Wiesbaden : Springer VS, [2019]

Physische Beschreibung: VII, 153 Seiten : Illustrationen ; 21 cm

ISBN: 3-658-24100-4

Datum:2019

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
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Kompetent beobachten

Buch

Backes, Sabine

Kompetent beobachten : sehen, verstehen, handeln ; [Dokumentationsmappe mit Beobachtungsbögen und umfassendem Leitfaden zur Bildungsdokumentation ; für Kinder vom ersten Lebensjahr bis zum Schuleintritt] / Sabine Backes ; Nikola Künkler

2., erw. und korrig. Fassung

Freiburg im Breisgau : Herder, 2015

Titel / Autor: Kompetent beobachten : sehen, verstehen, handeln ; [Dokumentationsmappe mit Beobachtungsbögen und umfassendem Leitfaden zur Bildungsdokumentation ; für Kinder vom ersten Lebensjahr bis zum Schuleintritt] / Sabine Backes ; Nikola Künkler

2., erw. und korrig. Fassung

Veröffentlichung: Freiburg im Breisgau : Herder, 2015

Physische Beschreibung: [88] S. : Ill.

ISBN: 978-3-451-32864-0

Datum:2015

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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Chancen-gleich. Kulturelle Vielfalt als Ressource in frühkindlichen Bildungsprozessen

Buch

Fischer, Sibylle

Chancen-gleich. Kulturelle Vielfalt als Ressource in frühkindlichen Bildungsprozessen : Manual zur Qualifizierung pädagogischer Fachkräfte / Sibylle Fischer, Klaus Fröhlich-Gildhoff

1. Auflage

Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2019

Titel / Autor: Chancen-gleich. Kulturelle Vielfalt als Ressource in frühkindlichen Bildungsprozessen : Manual zur Qualifizierung pädagogischer Fachkräfte / Sibylle Fischer, Klaus Fröhlich-Gildhoff

1. Auflage

Veröffentlichung: Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2019

Physische Beschreibung: 209 Seiten : Illustrationen ; 24 cm

ISBN: 3-17-029330-3

Datum:2019

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
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Mit Riesenschritten in die Autonomie

Buch

Kroll, Dorothee

Mit Riesenschritten in die Autonomie : Kleinkinder auf dem Weg in die Selbstständigkeit / Hrsg.: Susanne Viernickel, Petra Völkel ; Dorothee Kroll, Irmgard Boos-Hammes

3. Auflage

Schaffhausen : SCHUBI, 2016

Handbuch - Bildung von Anfang an

Titel / Autor: Mit Riesenschritten in die Autonomie : Kleinkinder auf dem Weg in die Selbstständigkeit / Hrsg.: Susanne Viernickel, Petra Völkel ; Dorothee Kroll, Irmgard Boos-Hammes

3. Auflage

Veröffentlichung: Schaffhausen : SCHUBI, 2016

Physische Beschreibung: 200 Seiten : Illustrationen ; 30 cm

Reihen: Handbuch - Bildung von Anfang an

ISBN: 3-86723-611-9

Datum:2016

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
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Was Kinder wollen und warum wir darauf hören sollten

Buch

Was Kinder wollen und warum wir darauf hören sollten : Argumente und Anregungen für eine kindorientierte frühe Bildung / Valeska Pannier, Sophia Karwinkel (Hrsg.)

1. Auflage

Weimar : verlag das netz, 2018

Titel / Autor: Was Kinder wollen und warum wir darauf hören sollten : Argumente und Anregungen für eine kindorientierte frühe Bildung / Valeska Pannier, Sophia Karwinkel (Hrsg.)

1. Auflage

Veröffentlichung: Weimar : verlag das netz, 2018

Physische Beschreibung: 111 Seiten : Illustrationen ; 30 cm +1 Beilage (1 ungezähltes Blatt)

ISBN: 3-86892-147-8

Datum:2018

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
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