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Gefunden 37 Dokumente.

Konzeptionelle Ansätze integrativer Mädchenarbeit

Buch

Ott, Anne

Konzeptionelle Ansätze integrativer Mädchenarbeit : Analyse von Interviews mit Pädagoginnen, behinderten und nicht behinderten Mädchen / Anne Ott

Saarbrücken : VDM-Verl., Müller, 2007

Titel / Autor: Konzeptionelle Ansätze integrativer Mädchenarbeit : Analyse von Interviews mit Pädagoginnen, behinderten und nicht behinderten Mädchen / Anne Ott

Veröffentlichung: Saarbrücken : VDM-Verl., Müller, 2007

Physische Beschreibung: 3, 136 S. : graph. Darst.

ISBN: 978-3-8364-1658-0

Datum:2007

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literaturverz. S. 130 - 136
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Die Inklusionsfalle

Buch

Felten, Michael <1951->

Die Inklusionsfalle : wie eine gut gemeinte Idee unser Bildungssystem ruiniert / Michael Felten

1. Auflage

Gütersloh : Gütersloher Verlagshaus, 2017

Titel / Autor: Die Inklusionsfalle : wie eine gut gemeinte Idee unser Bildungssystem ruiniert / Michael Felten

1. Auflage

Veröffentlichung: Gütersloh : Gütersloher Verlagshaus, 2017

Physische Beschreibung: 173 Seiten ; 20 cm x 12.5 cm

ISBN: 978-3-579-08672-9

Datum:2017

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Integrative Pädagogik und die kulturhistorische Theorie

Buch

Integrative Pädagogik und die kulturhistorische Theorie / Birger Siebert

Frankfurt am Main : Lang, 2010

Behindertenpädagogik und Integration ; 5

Teil von: Behindertenpädagogik und Integration

Titel / Autor: Integrative Pädagogik und die kulturhistorische Theorie / Birger Siebert

Veröffentlichung: Frankfurt am Main : Lang, 2010

Physische Beschreibung: 337 S. : graph. Darst.

Reihen: Behindertenpädagogik und Integration ; 5

ISBN: 978-3-631-55520-0

Datum:2010

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literaturangaben. - Beitr. teilw. dt., teilw. engl.
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Veränderungsprozesse an Schulen aktiv gestalten

Buch

Veränderungsprozesse an Schulen aktiv gestalten : Grundlagen, Methoden und Beispiele für die Umsetzung zentraler Aspekte / Katja Glasmachers/Ilse Kamski

Köln : Carl Link, 2016

Handlungsfeld: Organisation & Verwaltung

Titel / Autor: Veränderungsprozesse an Schulen aktiv gestalten : Grundlagen, Methoden und Beispiele für die Umsetzung zentraler Aspekte / Katja Glasmachers/Ilse Kamski

Veröffentlichung: Köln : Carl Link, 2016

Physische Beschreibung: XVII, 326 Seiten : Illustrationen ; 21 cm

Reihen: Handlungsfeld: Organisation & Verwaltung

ISBN: 978-3-556-06526-6

Datum:2016

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Die Förderung der Autonomieentwicklung eines Menschen mit geistiger Behinderung durch Integration

Buch

Zöschg, Inge

Die Förderung der Autonomieentwicklung eines Menschen mit geistiger Behinderung durch Integration : exemplarisches Beispiel in Kindergarten und Volksschule im Ultental, Südtirol / eingereicht von Inge Zöschg

Wien, 1997

Titel / Autor: Die Förderung der Autonomieentwicklung eines Menschen mit geistiger Behinderung durch Integration : exemplarisches Beispiel in Kindergarten und Volksschule im Ultental, Südtirol / eingereicht von Inge Zöschg

Veröffentlichung: Wien, 1997

Physische Beschreibung: 201 Bl.

Datum:1997

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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Einander helfen

Buch

Zimpel, André Frank <1960->

Einander helfen : der Weg zur inklusiven Lernkultur / André Frank Zimpel

2., erw. Aufl.

Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 2014

Titel / Autor: Einander helfen : der Weg zur inklusiven Lernkultur / André Frank Zimpel

2., erw. Aufl.

Veröffentlichung: Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 2014

Physische Beschreibung: 208 S. : Ill.

ISBN: 978-3-525-70170-6

Datum:2014

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literaturverz. S. [198] - 208
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Heterogenität in der Schule

Buch

Hinz, Andreas.

Heterogenität in der Schule : Integration - interkulturelle Erziehung - Koedukation / Andreas Hinz

Hamburg : Curio-Verl. Erziehung und Wiss., 1993

Titel / Autor: Heterogenität in der Schule : Integration - interkulturelle Erziehung - Koedukation / Andreas Hinz

Veröffentlichung: Hamburg : Curio-Verl. Erziehung und Wiss., 1993

Physische Beschreibung: 463 S. : graph. Darst.

ISBN: 3-9265-3494-X (falsch)

Datum:1993

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Titelvarianten:
  • Hinz, Andreas: Bewältigung von Heterogenität in der Schule
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Soziale Konstruktionen in Schule und Unterricht

Buch

Soziale Konstruktionen in Schule und Unterricht : zu den Kategorien Leistung, Migration, Geschlecht, Behinderung, Soziale Herkunft und deren Interdependenzen / Karin Bräu .. (Hrsg.)

Opladen : Budrich, 2015

Titel / Autor: Soziale Konstruktionen in Schule und Unterricht : zu den Kategorien Leistung, Migration, Geschlecht, Behinderung, Soziale Herkunft und deren Interdependenzen / Karin Bräu .. (Hrsg.)

Veröffentlichung: Opladen : Budrich, 2015

Physische Beschreibung: 322 S.

ISBN: 978-3-8474-0689-1

Datum:2015

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literaturangaben
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Interaktionen mit Sprachbehinderten

Buch

Interaktionen mit Sprachbehinderten / Angela Keese. Mit Beitr. von Reiner Bahr ..

Univ.Verl. Winter, 2003

Titel / Autor: Interaktionen mit Sprachbehinderten / Angela Keese. Mit Beitr. von Reiner Bahr ..

Veröffentlichung: Univ.Verl. Winter, 2003

Physische Beschreibung: 203 S. : graph. Darst.

ISBN: 3-8253-8298-2

Datum:2003

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literaturverz. S. 184 - 203
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Integration als Projekt der Gleichwertigkeit

Buch

Integration als Projekt der Gleichwertigkeit : von der Defektologie zur Demokratie / Felix Mattmüller ; Josef Fragner ; [Jürg Jegge]

Innsbruck : Studien-Verl., 1998

Gemeinsam leben, lernen und arbeiten ; 2

Teil von: Gemeinsam leben, lernen und arbeiten

Titel / Autor: Integration als Projekt der Gleichwertigkeit : von der Defektologie zur Demokratie / Felix Mattmüller ; Josef Fragner ; [Jürg Jegge]

Veröffentlichung: Innsbruck : Studien-Verl., 1998

Physische Beschreibung: 184 S.

Reihen: Gemeinsam leben, lernen und arbeiten ; 2

ISBN: 3-7065-1273-4

Datum:1998

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literaturangaben
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Eine Schule für dich und mich!

Buch

Eine Schule für dich und mich! : inklusiven Unterricht, inklusive Schule gestalten ; ein Handbuch zur integrativen Lehrer/innenaus- und -weiterbidlung / Marianne Wilhelm ..

Wien : Studienverl., 2002

Titel / Autor: Eine Schule für dich und mich! : inklusiven Unterricht, inklusive Schule gestalten ; ein Handbuch zur integrativen Lehrer/innenaus- und -weiterbidlung / Marianne Wilhelm ..

Veröffentlichung: Wien : Studienverl., 2002

Physische Beschreibung: 319 S. : Ill.

ISBN: 3-7065-1681-0

Datum:2002

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literaturverz. S. 308 - 312
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Interkulturelle Kompetenz und praktische Integration

Buch

Zenk, Ulrike <1952->

Interkulturelle Kompetenz und praktische Integration : kulturelle Umwelten / Ulrike Zenk ; Hatice Gündogdu

1. Aufl.

Köln : Bildungsverl. EINS, 2011

Ausbildung und Studium

Titel / Autor: Interkulturelle Kompetenz und praktische Integration : kulturelle Umwelten / Ulrike Zenk ; Hatice Gündogdu

1. Aufl.

Veröffentlichung: Köln : Bildungsverl. EINS, 2011

Physische Beschreibung: 153 S. : Ill., graph. Darst.

Reihen: Ausbildung und Studium

ISBN: 3-427-51003-4

Datum:2011

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • URL- und Literaturverz. S. 142 - 150
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Es ist normal, verschieden zu sein

Buch

Filippini Steinemann, Concita

Es ist normal, verschieden zu sein : die Integration von Schülern und Schülerinnen mit Behinderung in der öffentlichen Schule in Italien / Concita Filippini Steinemann

Luzern : Ed. SZH/SPC, 1995

Titel / Autor: Es ist normal, verschieden zu sein : die Integration von Schülern und Schülerinnen mit Behinderung in der öffentlichen Schule in Italien / Concita Filippini Steinemann

Veröffentlichung: Luzern : Ed. SZH/SPC, 1995

Physische Beschreibung: 300 S. : graph. Darst.

ISBN: 3-908263-13-1

Datum:1995

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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Die interaktionale Ausrichtung der Reggio-Pädagogik

Buch

Schreiber, David

Die interaktionale Ausrichtung der Reggio-Pädagogik : ein Beitrag zur Umsetzung frühkindlicher inklusiver Bildung / David Schreiber

Bochum : Projektverl., 2015

Frühkindliche inklusive Bildung ; 2

Teil von: Frühkindliche inklusive Bildung

Titel / Autor: Die interaktionale Ausrichtung der Reggio-Pädagogik : ein Beitrag zur Umsetzung frühkindlicher inklusiver Bildung / David Schreiber

Veröffentlichung: Bochum : Projektverl., 2015

Physische Beschreibung: 65 S.

Reihen: Frühkindliche inklusive Bildung ; 2

ISBN: 3-89733-349-X

Datum:2015

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Frühkindliche inklusive Bildung ; 2
Notiz:
  • Literaturangaben
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Schulische Integration in Südtirol

Buch

Valentino, Silvia

Schulische Integration in Südtirol : nach 20 Jahren Gesetz immer noch eine pädagogische Herausforderung / eingereicht von Valentino Silvia

Innsbruck, 1998

Titel / Autor: Schulische Integration in Südtirol : nach 20 Jahren Gesetz immer noch eine pädagogische Herausforderung / eingereicht von Valentino Silvia

Veröffentlichung: Innsbruck, 1998

Physische Beschreibung: 141, 35 Bl.

Datum:1998

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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Menschen mit Behinderungen auf dem Weg von der Schule in die Arbeitswelt

Buch

Menschen mit Behinderungen auf dem Weg von der Schule in die Arbeitswelt

1996

"Italienische Verhältnisse" ; 2

Teil von: Schöler, Jutta"Italienische Verhältnisse"

Titel / Autor: Menschen mit Behinderungen auf dem Weg von der Schule in die Arbeitswelt

Veröffentlichung: 1996

Physische Beschreibung: 239 S. : Ill.

Reihen: "Italienische Verhältnisse" ; 2

Datum:1996

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literaturverz. S. 234 - 235
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Zur Wirksamkeit der Integration

Buch

Bless, Gérard

Zur Wirksamkeit der Integration : Forschungsüberblick, praktische Umsetzung einer integrativen Schulform, Untersuchungen zum Lernfortschritt / Gérard Bless

2. unveränd. Aufl.

Bern : Haupt, 2002

Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik ; 18

Teil von: Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik

Titel / Autor: Zur Wirksamkeit der Integration : Forschungsüberblick, praktische Umsetzung einer integrativen Schulform, Untersuchungen zum Lernfortschritt / Gérard Bless

2. unveränd. Aufl.

Veröffentlichung: Bern : Haupt, 2002

Physische Beschreibung: 240 S. : Ill., graph. Darst., Kt.

Reihen: Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik ; 18

ISBN: 3-258-05136-4

Datum:2002

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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