Gefunden 7 Dokumente.
Bielefeld : transcript, [2019]
Lettre
Titel / Autor: Kritischer Kannibalismus : eine Genealogie der Literaturkritik seit der Frühaufklärung / Christoph Schmitt-Maass
Veröffentlichung: Bielefeld : transcript, [2019]
Physische Beschreibung: 377 Seiten : Illustrationen ; 22 cm
Reihen: Lettre
ISBN: 3-8376-3989-4
Datum:2019
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
I think, I spider : vom Sinn und Unsinn des Englischen im Deutschen / Andreas Hock
Berlin : Dudenverlag, [2019]
Titel / Autor: I think, I spider : vom Sinn und Unsinn des Englischen im Deutschen / Andreas Hock
Veröffentlichung: Berlin : Dudenverlag, [2019]
Physische Beschreibung: 191 Seiten ; 19 cm
ISBN: 3-411-74889-3
Datum:2019
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Warum wir Kommunikation neu lernen müssen / Tom Buschardt
1. Auflage
Leipzig : VISTAS, [2019]
Titel / Autor: Warum wir Kommunikation neu lernen müssen / Tom Buschardt
1. Auflage
Veröffentlichung: Leipzig : VISTAS, [2019]
Physische Beschreibung: 227 Seiten ; 21 cm
ISBN: 3-89158-655-8
Datum:2019
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Berlin : Sternberg Press, [2019]
Titel / Autor: Bad writing / Travis Jeppesen
Veröffentlichung: Berlin : Sternberg Press, [2019]
Physische Beschreibung: 311 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
ISBN: 978-3-95679-410-0
Datum:2019
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Erste Auflage
Berlin : Suhrkamp, 2019
Titel / Autor: Die Bedeutung des Glaubens : Religion aus der Sicht eines Atheisten / Tim Crane ; aus dem Englischen von Eva Gilmer
Erste Auflage
Veröffentlichung: Berlin : Suhrkamp, 2019
Physische Beschreibung: 187 Seiten ; 21 cm
ISBN: 3-518-58739-0
Datum:2019
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Ist die Schule zu blöd für unsere Kinder? / Jürgen Kaube
1. Auflage
Berlin : Rowohlt Berlin, Juni 2019
Titel / Autor: Ist die Schule zu blöd für unsere Kinder? / Jürgen Kaube
1. Auflage
Veröffentlichung: Berlin : Rowohlt Berlin, Juni 2019
Physische Beschreibung: 334 Seiten ; 21 cm
ISBN: 978-3-7371-0053-3
Datum:2019
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Jürgen Kaube ist Herausgeber und Bildungsexperte der "Frankfurter Allgemeinen Zeitung" - und Vater von zwei Töchtern. Aus dieser doppelten Erfahrung heraus formuliert er eine provokante These: Die Schule, wie sie jetzt ist, ist eine Fehlkonstruktion. Sie bringt den Kindern oft nur bei, was diese weder brauchen noch verstehen - und zuverlässig fast komplett wieder vergessen. Schlimmer noch: Die Schule reagiert dabei viel zu stark auf immer neue Anforderungen, die von außen an sie gestellt werden. Die Digitalisierung des Klassenzimmers ist genauso Unsinn, wie es die Rechtschreibreform oder das Sprachlabor waren. Was jetzt gebraucht wird, sagt Kaube, ist eine Reduktion auf das Wesentliche: Kinder sollen denken lernen, darum und nur darum geht es in der Schule. Heute bringt sie ihnen vor allem bei, was leicht abgefragt werden kann. Und das ist das genaue Gegenteil von denken lernen, Urteilskraft und Weltverständnis. Daraus leitet Kaube ebenso klare wie unbequeme Forderungen ab, die die Bildung unserer Kinder von unsinnigen Zwängen befreien. Ein Plädoyer für eine Schule, die wirklich schlau macht
Bremen : Hempen Verlag, 2019
Greifswalder Beiträge zur Linguistik ; Band 12
Teil von: Greifswalder Beiträge zur Linguistik
Titel / Autor: Sprach(kritik)kompetenz als Mittel demokratischer Willensbildung : sprachliche In- und Exklusionsstrategien als gesellschaftliche Herausforderung / herausgegeben von Jürgen Schiewe, Thomas Niehr und Sandro M. Moraldo
Veröffentlichung: Bremen : Hempen Verlag, 2019
Physische Beschreibung: 227 Seiten : Illustrationen ; 25 cm
Reihen: Greifswalder Beiträge zur Linguistik ; Band 12
ISBN: 3-944312-72-4
Datum:2019
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)