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1. Aufl.
Seelze : Klett Kallmeyer, 2015
Schule weiterentwickeln - Unterricht verbessern : Unterrrichtsentwicklung und Unterrichtsqualität
Titel / Autor: Herausforderung Inklusion in Schule und Unterricht : Grundlagen, Erfahrungen, Handlungsperspektiven ; [Orientierungsband] / Rolf Werning ; Meltem Avci-Werning
1. Aufl.
Veröffentlichung: Seelze : Klett Kallmeyer, 2015
Physische Beschreibung: 190 S. : Ill.
Reihen: Schule weiterentwickeln - Unterricht verbessern : Unterrrichtsentwicklung und Unterrichtsqualität
ISBN: 978-3-7800-4820-2
Datum:2015
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Innsbruck : Studien-Verl., 2002
Bibliothek Schulentwicklung ; 6
Teil von: Bibliothek Schulentwicklung
Titel / Autor: Serena, oder: wie Menschen ihre Schule verändern : Schulentwicklung und Selbstevaluation in Europa / Michael Schratz ..
Veröffentlichung: Innsbruck : Studien-Verl., 2002
Physische Beschreibung: 256 S. : Ill., graph. Darst.
Reihen: Bibliothek Schulentwicklung ; 6
ISBN: 3-7065-1587-3
Datum:2002
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Zukunft und Bildung : Entwürfe und Kritiken / Volker Ladenthin
Titel / Autor: Zukunft und Bildung : Entwürfe und Kritiken / Volker Ladenthin
Veröffentlichung: Frankfurt am Main : Lang, 2004
Physische Beschreibung: 142 S.
Reihen: Grundfragen der Pädagogik ; 5
ISBN: 3-631-52583-4
Datum:2004
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Handbuch Evaluation in Schule und Unterricht / Claus G. Buhren [und weitere] (Hrsg.)
Weinheim ; Basel : Beltz, [2019]
Pädagogik
Titel / Autor: Handbuch Evaluation in Schule und Unterricht / Claus G. Buhren [und weitere] (Hrsg.)
Veröffentlichung: Weinheim ; Basel : Beltz, [2019]
Physische Beschreibung: 410 Seiten : Illustrationen ; 25 cm
Reihen: Pädagogik
ISBN: 3-407-25796-1
Datum:2019
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Münster : Waxmann, 2019
Titel / Autor: Schulautonomie – Perspektiven in Europa : Befunde aus dem EU-Projekt INNOVITAS / Erwin Rauscher, Christian Wiesner, Daniel Paasch & Petra Heißenberger (Hrsg.)
Veröffentlichung: Münster : Waxmann, 2019
Physische Beschreibung: 256 Seiten : Illustrationen ; 24 cm
ISBN: 3-8309-3940-X
Datum:2019
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Gewaltprävention und Schulentwicklung / [Hrsg.: Peter Daschner]
Titel / Autor: Gewaltprävention und Schulentwicklung / [Hrsg.: Peter Daschner]
Veröffentlichung: 1999
Physische Beschreibung: 104 S. : Ill., graph. Darst., Kt.
Reihen: Journal für Schulentwicklung ; 3. 1999, 3
ISBN: 3-7065-1362-5
Datum:1999
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Schule - Bildungsinstitution und Lebensort : Theorie und Alltag der Schule / Fritz Haselbeck
Aachen : Shaker, 2007
Berichte aus der Sozialwissenschaft
Titel / Autor: Schule - Bildungsinstitution und Lebensort : Theorie und Alltag der Schule / Fritz Haselbeck
Veröffentlichung: Aachen : Shaker, 2007
Physische Beschreibung: 399 S.
Reihen: Berichte aus der Sozialwissenschaft
ISBN: 978-3-8322-5764-4
Datum:2007
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Weinheim ; Basel : Beltz, [2017]
Beltz Pädagogik
Titel / Autor: Bewegung und Lernen : Konzept und Praxis Bewegter Schulen / Gerold Brägger, Heinz Hundeloh, Norbert Posse und Hermann Städtler
Veröffentlichung: Weinheim ; Basel : Beltz, [2017]
Physische Beschreibung: 302 Seiten : Illustrationen ; 30 cm
Reihen: Beltz Pädagogik
ISBN: 978-3-407-25769-7
Datum:2017
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Darstellung wissenschaftlicher Erkenntnisse zum Zusammenhang von Lernen und Bewegung. Ebenso enthalten sind sich aus der Schularchitektur ergebende Möglichkeiten sowie im Unterricht erprobte Praxisbausteine, z.B. ein begehbares Modell des Blutkreislaufes. Mit Hinweisen auf Materialien und Websites.
1. Auflage
Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2017
Brennpunkt Schule
Titel / Autor: Bewegung in Schule und Unterricht : Anregungen für eine bewegungsorientierte Schulentwicklung / Ralf Laging
1. Auflage
Veröffentlichung: Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2017
Physische Beschreibung: 181 Seiten : Illustrationen ; 22 cm
Reihen: Brennpunkt Schule
ISBN: 3-17-029763-5
Datum:2017
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Bonn : Verl. PRO Schule, 2009
Schulleitung intern - Der Managementbrief für Grund- und Hauptschulleiter
Titel / Autor: Praxishandbuch Unterrichtsentwicklung in der Schule [Medienkombination] : Lernkultur fördern - Qualität sichern ; [als Kopiervorlage und auf CD-ROM ; alle wichtigen Checklisten, Tests, Mustervorlagen und Fragebogen als Arbeitshilfen für Ihren Schulalltag ; inklusive CD-ROM] / [Autorenteam: Katharina Schlamp ; Lucia Schlamp ; Johanna Schlamp. Hrsg. Britta Becker]
Veröffentlichung: Bonn : Verl. PRO Schule, 2009
Physische Beschreibung: 144 S. : graph. Darst. +1 CD-ROM
Reihen: Schulleitung intern - Der Managementbrief für Grund- und Hauptschulleiter
ISBN: 978-3-8125-0945-9
Datum:2009
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
2. Aufl., [rev. Ausg.]
Bonn : Verl. Pro Schule, 2014
Titel / Autor: Praxishandbuch Unterrichtsentwicklung in der Schule [Medienkombination] : Lernkultur fördern, Qualität sichern; plus CD-ROM mit allen Arbeisthilfen zur individuellen Anpassung / [Katharina Schlamp ; Lucia Schlamp]
2. Aufl., [rev. Ausg.]
Veröffentlichung: Bonn : Verl. Pro Schule, 2014
Physische Beschreibung: 144 S. +1 CD-ROM
ISBN: 978-3-8125-2041-6
Datum:2014
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Neu ausgestattete Sonderausgabe
2011
Basis-Bibliothek Schulleitung ; [5]
Teil von: Basis-Bibliothek Schulleitung
Titel / Autor: Qualitätsentwicklung : Verfahren, Methoden, Instrumente / Michael Schratz ; Manfred Iby ; Edwin Radnitzky
Neu ausgestattete Sonderausgabe
Veröffentlichung: 2011
Physische Beschreibung: 258 S. : graph. Darst.
Reihen: Basis-Bibliothek Schulleitung ; [5]
ISBN: 978-3-407-25230-7(falsch)
Datum:2011
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Innsbruck : Studien-Verl., 2002
Titel / Autor: Abenteuer Evaluation : Geschichten aus dem Schulalltag über Projekte und deren Qualitätsüberprüfung / Maria Haindl ; Ulrike Pieslinger & Comenius-Team
Veröffentlichung: Innsbruck : Studien-Verl., 2002
Physische Beschreibung: 138 S. : Ill., graph. Darst.
ISBN: 3-7065-1788-4
Datum:2002
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Titel / Autor: Bildung neu bilden - Balancen finden [Medienkombination] / 14. Bundeskongress Frauen und Schule Potsdam. Christin Grohn-Menard (Hrsg.)
Veröffentlichung: Bielefeld : Kleine, 2007
Physische Beschreibung: 457 S. : Ill., graph. Darst. +1 CD-ROM
Reihen: Wissenschaftliche Reihe ; 163
ISBN: 3-89370-434-5
Datum:2007
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Ist die Schule zu blöd für unsere Kinder? / Jürgen Kaube
1. Auflage
Berlin : Rowohlt Berlin, Juni 2019
Titel / Autor: Ist die Schule zu blöd für unsere Kinder? / Jürgen Kaube
1. Auflage
Veröffentlichung: Berlin : Rowohlt Berlin, Juni 2019
Physische Beschreibung: 334 Seiten ; 21 cm
ISBN: 978-3-7371-0053-3
Datum:2019
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Jürgen Kaube ist Herausgeber und Bildungsexperte der "Frankfurter Allgemeinen Zeitung" - und Vater von zwei Töchtern. Aus dieser doppelten Erfahrung heraus formuliert er eine provokante These: Die Schule, wie sie jetzt ist, ist eine Fehlkonstruktion. Sie bringt den Kindern oft nur bei, was diese weder brauchen noch verstehen - und zuverlässig fast komplett wieder vergessen. Schlimmer noch: Die Schule reagiert dabei viel zu stark auf immer neue Anforderungen, die von außen an sie gestellt werden. Die Digitalisierung des Klassenzimmers ist genauso Unsinn, wie es die Rechtschreibreform oder das Sprachlabor waren. Was jetzt gebraucht wird, sagt Kaube, ist eine Reduktion auf das Wesentliche: Kinder sollen denken lernen, darum und nur darum geht es in der Schule. Heute bringt sie ihnen vor allem bei, was leicht abgefragt werden kann. Und das ist das genaue Gegenteil von denken lernen, Urteilskraft und Weltverständnis. Daraus leitet Kaube ebenso klare wie unbequeme Forderungen ab, die die Bildung unserer Kinder von unsinnigen Zwängen befreien. Ein Plädoyer für eine Schule, die wirklich schlau macht
Weinheim : Beltz, 2008
Beltz-Bibliothek
Titel / Autor: Schule als Lebenszeit : Lern- und Lebensrhythmen von Kindern, Lehrkräften und Schulen / hrsg. von Anja Durdel ..
Veröffentlichung: Weinheim : Beltz, 2008
Physische Beschreibung: 143 S. : Ill., graph. Darst.
Reihen: Beltz-Bibliothek
ISBN: 978-3-407-32102-2
Datum:2008
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Innsbruck : Studien-Verl., 1996
Studien zur Bildungsforschung & Bildungspolitik ; 14
Titel / Autor: Schulqualität : Entwicklungen, Befunde, Perspektiven / Werner Specht .. (Hrsg.). Mit Beitr. von: Herbert Altrichter ..
Veröffentlichung: Innsbruck : Studien-Verl., 1996
Physische Beschreibung: 447 S. : graph. Darst.
Reihen: Studien zur Bildungsforschung & Bildungspolitik ; 14
ISBN: 3-7065-1141-X
Datum:1996
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Neuwied : Luchterhand, 2004
Titel / Autor: Eigenständige Schule : Erfahrungen, Reflexionen, Ergebnisse - am Beispiel der Schulen in Südtirol / Rudolf Meraner (Hg.)
Veröffentlichung: Neuwied : Luchterhand, 2004
Physische Beschreibung: VII, 374 S. : Ill., graph. Darst.
ISBN: 3-472-05809-9
Datum:2004
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Neuwied : Luchterhand, 2004
Titel / Autor: Eigenständige Schule : Erfahrungen, Reflexionen, Ergebnisse - am Beispiel der Schulen in Südtirol / Rudolf Meraner (Hg.)
Veröffentlichung: Neuwied : Luchterhand, 2004
Physische Beschreibung: VII, 374 S. : Ill., graph. Darst.
ISBN: 3-472-05809-9
Datum:2004
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Die Frage nach dem Wie zur Selbstständigkeit der Schulen bestimmt zur Zeit die Debatte. Dabei wendet sich der Blick oft nach Südtirol, denn dort haben die Schulen seit 2000 eine große Selbstständigkeit und entscheiden über Bildungsangebot, Unterrichtsorganisation, Verwaltung, Finanzen und Schulversuche weitgehend autonom. Anhand konkreter Praxis-Erfahrungen werden im Buch u.a. folgende Themenfelder behandelt, die Schulen auf dem Weg zu mehr Selbstständigkeit anschaulich unterstützen: - Die Rolle der Unterstützungs- und Steuerungssysteme - Schulentwicklung in der Praxis (u.a. Schulprogrammarbeit, Schulverbund und Schulnetzwerke, Unterrichtsentwicklung: neue Formen des Lernens) - Qualitätsdiskussion (u.a. Selbstevaluation von Schulen: Erfahrungen, Externe Evaluation) - Beitrag der Akteure für die Schulentwicklung (u.a. Schulleitung, Lehrpersonen, Lehrerverbände, Schüler, Koordinatoren, Eltern)
1. Aufl.
Innsbruck : Studien-Verl., 2002
Bildungsforschung des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur ; 17
Titel / Autor: Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung im österreichischen Schulwesen / hrsg. von Ferdinand Eder
1. Aufl.
Veröffentlichung: Innsbruck : Studien-Verl., 2002
Physische Beschreibung: 461 S. : graph. Darst.
Reihen: Bildungsforschung des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur ; 17
ISBN: 3-7065-1708-6
Datum:2002
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)