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Gefunden 5 Dokumente.

Visuelle Kompetenz

Buch

Visuelle Kompetenz : Beiträge des Interfakultären Forums Innsbruck Media Studies / Theo Hug .. (Hrsg.)

1. Aufl.

Innsbruck : Innsbruck Univ. Press, 2011

Conference series

Titel / Autor: Visuelle Kompetenz : Beiträge des Interfakultären Forums Innsbruck Media Studies / Theo Hug .. (Hrsg.)

1. Aufl.

Veröffentlichung: Innsbruck : Innsbruck Univ. Press, 2011

Physische Beschreibung: 355 S. : Ill., graph. Darst.

Reihen: Conference series

ISBN: 978-3-902719-85-0

Datum:2011

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Beitr. teilw. dt., teilw. engl.
  • URL- und Literaturangaben
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Medienpädagogik

Buch

Medienpädagogik : Herausforderungen für Lernen und Bildung im Medienzeitalter / Theo Hug (Hg.)

1. Auflage

Innsbruck : innsbruck university press, [2018]

Medien - Wissen - Bildung

Titel / Autor: Medienpädagogik : Herausforderungen für Lernen und Bildung im Medienzeitalter / Theo Hug (Hg.)

1. Auflage

Veröffentlichung: Innsbruck : innsbruck university press, [2018]

Physische Beschreibung: 144 Seiten : Illustrationen ; 22 cm

Reihen: Medien - Wissen - Bildung

ISBN: 3-903187-30-5

Datum:2018

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Das Ende der Vielfalt? Zur Diversität der Medien

Buch

Das Ende der Vielfalt? Zur Diversität der Medien / Katharina Holzmann, Theo Hug, Günther Pallaver (Hg.)

1. Auflage

[Innsbruck] : innsbruck university press, [2019]

Medien - Wissen - Bildung

Titel / Autor: Das Ende der Vielfalt? Zur Diversität der Medien / Katharina Holzmann, Theo Hug, Günther Pallaver (Hg.)

1. Auflage

Veröffentlichung: [Innsbruck] : innsbruck university press, [2019]

Physische Beschreibung: 162 Seiten : Illustrationen ; 22 cm

Reihen: Medien - Wissen - Bildung

ISBN: 978-3-903187-83-2

Datum:2019

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Der digitale Raum - medienpädagogische Untersuchungen und Perspektiven

Buch

Der digitale Raum - medienpädagogische Untersuchungen und Perspektiven / Manuela Pietraß, Johannes Fromme, Petra Grell, Theo Hug (Hrsg.)

Wiesbaden : Springer VS, [2018]

Jahrbuch Medienpädagogik ; 14

Teil von: Jahrbuch Medienpädagogik

Titel / Autor: Der digitale Raum - medienpädagogische Untersuchungen und Perspektiven / Manuela Pietraß, Johannes Fromme, Petra Grell, Theo Hug (Hrsg.)

Veröffentlichung: Wiesbaden : Springer VS, [2018]

Physische Beschreibung: VI, 239 Seiten : Illustrationen ; 21 cm

Reihen: Jahrbuch Medienpädagogik ; 14

ISBN: 3-658-19838-9

Datum:2018

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Jahrbuch Medienpädagogik ; 14
Notiz:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Talk with the bots

Buch

Talk with the bots : Gesprächsroboter und Social Bots im Diskurs / Theo Hug, Günther Pallaver (Hg.)

1. Auflage

[Innsbruck] : Innsbruck university press, [2018]

Edited volume series

Titel / Autor: Talk with the bots : Gesprächsroboter und Social Bots im Diskurs / Theo Hug, Günther Pallaver (Hg.)

1. Auflage

Veröffentlichung: [Innsbruck] : Innsbruck university press, [2018]

Physische Beschreibung: 116 Seiten : Illustrationen ; 22 cm

Reihen: Edited volume series

ISBN: 3-903187-29-1

Datum:2018

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Abstract: Immer öfter kommuniziert Software mit und für uns. Bots übernehmen oft unbemerkt komplexe Aufgaben und virtuelle Assistenzen verarbeiten die gesprochene Sprache. Die Technologieentwicklung gestattet uns mittlerweile, die Dienste von digitalen, oftmals sprachbasierten Assistenzsystemen in unseren Alltag zu integrieren. Besonders im Bereich der politischen Propaganda und Public Relations sind Social Bots seit einiger Zeit zu zweifelhafter Berühmtheit gelangt. Eingesetzt als Instrument zur Meinungsmache verbreiten sie automatisiert Nachrichten in sogenannten „sozialen“ Netzwerken. Der interdisziplinär ausgerichtete Band befasst sich mit dieser Thematik und sucht nach Antworten auf Fragen wie die folgenden: Wie können wir die Interaktion mit künstlichen Intelligenzen von jener mit Menschen unterscheiden? Inwieweit ist das wichtig? Was bedeutet diese Entwicklung für das Alltagsleben und für den Bereich der Kommunikation? Welche Bedeutung hat der verbreitete Einsatz von Bots als neue Schnittstelle zwischen Mensch und Maschine? (Verlagstext)