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Gefunden 4 Dokumente.

Digitalisierung - Religion - Gesellschaft

Buch

Digitalisierung - Religion - Gesellschaft / Monika Datterl, Wilhelm Guggenberger, Claudia Paganini (Hrsg.) ; [Texte von] Johannes Brunner, Claudia Gerstl [und 11 weitere]

1. Auflage

[Innsbruck] : Innsbruck University Press, [2021]

Theologische Trends ; Band 31

Teil von: Theologische Trends

Titel / Autor: Digitalisierung - Religion - Gesellschaft / Monika Datterl, Wilhelm Guggenberger, Claudia Paganini (Hrsg.) ; [Texte von] Johannes Brunner, Claudia Gerstl [und 11 weitere]

1. Auflage

Veröffentlichung: [Innsbruck] : Innsbruck University Press, [2021]

Physische Beschreibung: 221 Seiten ; 21 cm

Reihen: Theologische Trends ; Band 31

ISBN: 3-99106-048-5

Datum:2021

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Theologische Trends ; Band 31
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Abstract: Zusammenfassung: Wann immer neue Medien und Technologien massenhafte Verbreitung fanden, hat das quer durch die Kulturgeschichte zu emo­tionalen Reaktionen geführt, zugleich aber ein Nachdenken über das Verhältnis des Menschen zu seinen Medien und Werkzeugen in Gang gesetzt, welches immer auch schon Berührungspunkte zu theo­logischen Fragestellungen aufwies. Die Digitalisierung war ­daher bereits vor dem Ausbruch von Covid-19 ein wichtiges Thema für ­Gesellschaft und Kirche. In Zeiten von Ausgangssperren und Versammlungsverboten ist der digitale Raum aber selbst für diejenigen unter uns zu einer neuen Realität geworden, die sich vorher nur wenig mit der Digitalisierung auseinandergesetzt haben. Die Innsbrucker Theologischen Sommertage 2021 nehmen daher die Entwicklungen der letzten Monate zum Anlass, über Chancen und Herausforderungen der Digitalisierung im Kontext von Gesellschaft und Religion nachzudenken. Wie kann religiöses Leben unter digitalen Voraussetzungen gestaltet werden? ­Welche neuen Möglichkeiten und Risiken ergeben sich für die Verkündigung, aber auch für die theologische Forschung? In welchen Modi ist uns Realität zugänglich? Wie gehen Leiblichkeit und ­virtueller Raum zusammen?

Talk with the bots

Buch

Talk with the bots : Gesprächsroboter und Social Bots im Diskurs / Theo Hug, Günther Pallaver (Hg.)

1. Auflage

[Innsbruck] : Innsbruck university press, [2018]

Edited volume series

Titel / Autor: Talk with the bots : Gesprächsroboter und Social Bots im Diskurs / Theo Hug, Günther Pallaver (Hg.)

1. Auflage

Veröffentlichung: [Innsbruck] : Innsbruck university press, [2018]

Physische Beschreibung: 116 Seiten : Illustrationen ; 22 cm

Reihen: Edited volume series

ISBN: 3-903187-29-1

Datum:2018

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
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Abstract: Immer öfter kommuniziert Software mit und für uns. Bots übernehmen oft unbemerkt komplexe Aufgaben und virtuelle Assistenzen verarbeiten die gesprochene Sprache. Die Technologieentwicklung gestattet uns mittlerweile, die Dienste von digitalen, oftmals sprachbasierten Assistenzsystemen in unseren Alltag zu integrieren. Besonders im Bereich der politischen Propaganda und Public Relations sind Social Bots seit einiger Zeit zu zweifelhafter Berühmtheit gelangt. Eingesetzt als Instrument zur Meinungsmache verbreiten sie automatisiert Nachrichten in sogenannten „sozialen“ Netzwerken. Der interdisziplinär ausgerichtete Band befasst sich mit dieser Thematik und sucht nach Antworten auf Fragen wie die folgenden: Wie können wir die Interaktion mit künstlichen Intelligenzen von jener mit Menschen unterscheiden? Inwieweit ist das wichtig? Was bedeutet diese Entwicklung für das Alltagsleben und für den Bereich der Kommunikation? Welche Bedeutung hat der verbreitete Einsatz von Bots als neue Schnittstelle zwischen Mensch und Maschine? (Verlagstext)

Zauberfabrik

Buch

Zauberfabrik : Experimente für Südtirols Grundschulen / Idee und Umsetzung: Stefan Pilser, Barbara Santer, Valentina Glaser ; FOS Meran

Brixen : Verlag A. Weger, [2018]

Titel / Autor: Zauberfabrik : Experimente für Südtirols Grundschulen / Idee und Umsetzung: Stefan Pilser, Barbara Santer, Valentina Glaser ; FOS Meran

Veröffentlichung: Brixen : Verlag A. Weger, [2018]

Physische Beschreibung: 78 Seiten : Illustrationen ; 21 cm

ISBN: 978-88-6563-217-8

Datum:2018

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
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Abstract: Schon das Wort "Zauberfabrik" klingt anziehend und verheißt Spannung: Was steckt nun wirklich hinter der trockenen Bezeichnung Chemie? Sehen wir Hokuspokus und ein bisschen Rauch? (Quelle: Vorwort)

Lehr- und Lernmittel für den Sprachunterricht im ladinischen Sprachraum Südtirols

Buch

Dorigo, Jasmine Annette

Lehr- und Lernmittel für den Sprachunterricht im ladinischen Sprachraum Südtirols : eine historisch-didaktische Analyse von Mehrsprachigkeit / Jasmine Annette Dorigo

Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, [2024]

Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung - Klinkhardt Forschung

Titel / Autor: Lehr- und Lernmittel für den Sprachunterricht im ladinischen Sprachraum Südtirols : eine historisch-didaktische Analyse von Mehrsprachigkeit / Jasmine Annette Dorigo

Veröffentlichung: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, [2024]

Physische Beschreibung: 527 Seiten : Illustrationen ; 24 cm

Reihen: Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung - Klinkhardt Forschung

ISBN: 3-7815-2602-X

Datum:2024

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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Abstract: Die Bildungsinstitutionen der ladinischen Dolomitentäler (Südtirol/Italien) zeichnen sich seit jeher durch ihre Mehrsprachigkeit aus. Mehrsprachiger Unterricht bedarf auch entsprechender Lehr- und Lernmittel. Die Publikation setzt sich zum Ziel, einige besonders bedeutsame Lehr- und Lernmittel für den Sprachunterricht an den ladinischen Grundschulen des Gadertals und Grödens zu analysieren. Zum einen betreffen die Lehr- und Lernmittelanalysen historische Schulbücher, die auf die Zeit der Errichtung der paritätischen Schule (1948) zurückgehen, und zum anderen neue Lehr- und Lernmittel, die aktuell (2023) in den ladinischen Grundschulen Einsatz finden. Der Fokus liegt insbesondere im Bereich der Sprachdidaktik. Insgesamt geben die Lehr- und Lernmittelanalysen einen Einblick in die Entwicklungen und Veränderungen der ladinischen Schule Südtirols zwischen 1948 und dem 21. Jahrhundert. (https://www.klinkhardt.de)