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Destroying the other's collective memory / Ilan Gur-Ze'ev
Titolo e contributi: Destroying the other's collective memory / Ilan Gur-Ze'ev
Pubblicazione: New York, NY : Lang, 2003
Descrizione fisica: 353 S.
Serie: Counterpoints ; 141
ISBN: 0-8204-4942-3
Data:2003
Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
New York, NY : Lang, 2016
Titolo e contributi: The world leaders in education : lessons from the successes and drawbacks of their methods / ed. by Hani Morgan ..
Pubblicazione: New York, NY : Lang, 2016
Descrizione fisica: VI, 210 S.
ISBN: 978-1-4331-2956-8
Data:2016
Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Commitment in Education / Peter Kemp (ed.)
Titolo e contributi: Commitment in Education / Peter Kemp (ed.)
Pubblicazione: Berlin : LIT-Verl., 2009
Descrizione fisica: 222 S.
Serie: Philosophy of Education ; 1
ISBN: 978-3-8258-1713-8
Data:2009
Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Titolo e contributi: Mentoring the mentor : a critical dialogue with Paulo Freire / ed. by Paulo Freire with James W. Fraser ..
Pubblicazione: New York, NY : Lang, 1997
Descrizione fisica: XIX, 334 S.
Serie: Counterpoints ; 60
ISBN: 0-8204-3798-0
Data:1997
Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Münster : Waxmann, 2006
Religious diversity and education in Europe ; 2
Fa parte di: Religious diversity and education in Europe
Titolo e contributi: Tolerance and curriculum : conceptions of tolerance in the multicultural unitary Norwegian compulsory school / Geir Afdal
Pubblicazione: Münster : Waxmann, 2006
Descrizione fisica: 365 S. : graph. Darst.
Serie: Religious diversity and education in Europe ; 2
ISBN: 978-3-8309-1704-5
Data:2006
Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Titolo e contributi: Dialogue - culture - philosophy : philosophizing with children in transcultural environments ; proceedings of the International Conference on Philosophy for Children in Graz, Austria / Daniela G. Camhy (ed.)
Pubblicazione: Sankt Augustin : Academia-Verl., 2009
Descrizione fisica: 198 S.
Serie: Conceptus-Studien ; 19
ISBN: 978-3-89665-483-0
Data:2009
Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Frankfurt am Main : Lang, 2010
Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht ; 12
Fa parte di: Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht
Titolo e contributi: Social and intercultural benefits of bilingual education : a peace-linguistic evaluation of Staatliche Europa-Schule Berlin (SESB) / Gabriela Meier
Pubblicazione: Frankfurt am Main : Lang, 2010
Descrizione fisica: 386 S. : graph. Darst.
Serie: Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht ; 12
ISBN: 978-3-631-60427-4
Data:2010
Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Frankfurt am Main ; Bern ; Wien : Peter Lang Edition, [2017]
Titolo e contributi: Sustainable and solidary education : reflections and practices / Monica Tilea/Oana-Adriana Duţă/Alina Reşceanu (eds.)
Pubblicazione: Frankfurt am Main ; Bern ; Wien : Peter Lang Edition, [2017]
Descrizione fisica: 414 Seiten : Illustrationen ; 22 cm
ISBN: 3-631-72066-1
Data:2017
Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Graz : Leykam, [2016]
Studienreihe der Pädagogischen Hochschule Steiermark ; Band 7
Fa parte di: Pädagogische Hochschule Steiermark <Graz>Studienreihe der Pädagogischen Hochschule Steiermark
Titolo e contributi: Teacher education for multilingual and multicultural settings / Elgrid Messner/Daniela Worek/Mojca Peček (eds.) ; ENTEP, European Network on Teachers Education Policies
Pubblicazione: Graz : Leykam, [2016]
Descrizione fisica: 199 Seiten ; 24 cm
Serie: Studienreihe der Pädagogischen Hochschule Steiermark ; Band 7
ISBN: 3-7011-0361-5
Data:2016
Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
International handbook of progressive education / Mustafa Yunus Eryaman .. (Hrsg.)
New York, NY : Lang-Ed., 2015
Titolo e contributi: International handbook of progressive education / Mustafa Yunus Eryaman .. (Hrsg.)
Pubblicazione: New York, NY : Lang-Ed., 2015
Descrizione fisica: 833 S. : Ill., graph. Darst.
ISBN: 978-1-4331-2875-2
Data:2015
Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Titolo e contributi: Intercultural Communication and Education : finnish perspectives = perspectives finlandaises = Communication et éducation interculturelles / Fred Dervin .. (eds)
1. Aufl.
Pubblicazione: Bern : Lang, 2006
Descrizione fisica: 229 S.
Serie: Transversales ; 18
ISBN: 0-8204-8397-4
Data:2006
Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
World trends in environmental education / Ulisses Azeiteiro .. (eds.)
Frankfurt am Main : Lang, 2004
Environmental Education, Communication and Sustainability ; 14
Fa parte di: Environmental Education, Communication and Sustainability
Titolo e contributi: World trends in environmental education / Ulisses Azeiteiro .. (eds.)
Pubblicazione: Frankfurt am Main : Lang, 2004
Descrizione fisica: 268 S. : graph. Darst.
Serie: Environmental Education, Communication and Sustainability ; 14
ISBN: 0-8204-6526-7
Data:2004
Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Inclusion in education: reconsidering limits, identifying possibilities / Pavel Zgaga (ed.)
Berlin ; Bern ; Wien : Peter Lang, [2019]
Titolo e contributi: Inclusion in education: reconsidering limits, identifying possibilities / Pavel Zgaga (ed.)
Pubblicazione: Berlin ; Bern ; Wien : Peter Lang, [2019]
Descrizione fisica: 269 Seiten : Illustrationen ; 22 cm
ISBN: 3-631-77859-7
Data:2019
Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Systematic instruction of persons with severe handicaps / Martha E. Snell, ed.
Columbus, Ohio : Merrill, Bell & Howell, 1987
Titolo e contributi: Systematic instruction of persons with severe handicaps / Martha E. Snell, ed.
Pubblicazione: Columbus, Ohio : Merrill, Bell & Howell, 1987
Descrizione fisica: XI, 532 S. : Ill.
ISBN: 0-675-20468-2
Data:1987
Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Titolo e contributi: Teaching bilingual, bicultural children : teachers talk about language and learning / ed. by Lourdes Diaz Soto ..
Pubblicazione: New York, NY : Lang, 2010
Descrizione fisica: XIV, 188 S.
Serie: Counterpoints ; 371
ISBN: 978-1-4331-0718-4
Data:2010
Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Snoezelen - in action / Krista Mertens
Aachen : Shaker, 2008
Educational Science Reports
Titolo e contributi: Snoezelen - in action / Krista Mertens
Pubblicazione: Aachen : Shaker, 2008
Descrizione fisica: 142 S. : Ill., graph. Darst.
Serie: Educational Science Reports
ISBN: 978-3-8322-7602-7
Data:2008
Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
In search of processes of language use in foreign language didactics / Maria Dakowska
Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2015
Polish studies in English language and literature ; 37
Fa parte di: Polish studies in English language and literature
Titolo e contributi: In search of processes of language use in foreign language didactics / Maria Dakowska
Pubblicazione: Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2015
Descrizione fisica: 370 Seiten : Illustrationen
Serie: Polish studies in English language and literature ; 37
ISBN: 978-3-631-65790-4
Data:2015
Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Frankfurt am Main : Lang, 2010
Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht ; 10
Fa parte di: Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht
Titolo e contributi: Plurilinguisme et formation des enseignants : une approche critique = Plurilingualism and teacher education / Sabine Ehrhart .. (éds.)
Pubblicazione: Frankfurt am Main : Lang, 2010
Descrizione fisica: X, 241 S. : Ill., graph. Darst.
Serie: Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht ; 10
ISBN: 978-3-631-60375-8
Data:2010
Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Heidelberg : Heidelberg University Publishing, [2019]
Titolo e contributi: Drawing education: worldwide! : continuities - transfers – mixtures / Nino Nanobashvili/Tobias Teutenberg (eds.)
Pubblicazione: Heidelberg : Heidelberg University Publishing, [2019]
Descrizione fisica: VII, 323 Seiten : Illustrationen ; 25 cm
ISBN: 3-947732-32-5
Data:2019
Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Learning Diversity / Hans Karl Peterlini
Wiesbaden : Springer VS, [2023]
Titolo e contributi: Learning Diversity / Hans Karl Peterlini
Pubblicazione: Wiesbaden : Springer VS, [2023]
Descrizione fisica: VII, 219 Seiten ; 21 cm
ISBN: 3-658-40547-3
Data:2023
Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)