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Diagnose und Beurteilung von Schülerleistungen / Werner Sacher .. (Hrsg.)
2011
Professionswissen für Lehrerinnen und Lehrer ; 4
Teil von: Grunder, Hans-UlrichProfessionswissen für Lehrerinnen und Lehrer
Titel / Autor: Diagnose und Beurteilung von Schülerleistungen / Werner Sacher .. (Hrsg.)
Veröffentlichung: 2011
Physische Beschreibung: 269 S. : graph. Darst.
Reihen: Professionswissen für Lehrerinnen und Lehrer ; 4
ISBN: 978-3-03755-124-0
Datum:2011
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Hamburg : Kovač, 2003
Schriftenreihe Studien zur Schulpädagogik ; 36
Titel / Autor: Schulkritik und die Suche nach Schulalternativen - ein Motor der Schulentwicklung? : Rückblick und Ausblick an der Schwelle zum 21. Jahrhundert / Annette Pfisterer
Veröffentlichung: Hamburg : Kovač, 2003
Physische Beschreibung: 669 S. +1 Beil.
Reihen: Schriftenreihe Studien zur Schulpädagogik ; 36
ISBN: 3-8300-0881-3
Datum:2003
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Freie Alternativschulen : eine Antwort auf das staatliche Schulwesen / Bettina Wendeln
Titel / Autor: Freie Alternativschulen : eine Antwort auf das staatliche Schulwesen / Bettina Wendeln
Veröffentlichung: Oldenburg : Verl. Dialogische Erziehung, 2002
Physische Beschreibung: 143 S.
Reihen: Pädagogische Reihe ; 8
ISBN: 3-934129-31-5
Datum:2002
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Das Recht der Schulen und Heime in freier Trägerschaft / Johann Peter Vogel
Darmstadt : Luchterhand, 1984
Schulleitung, Schulverwaltung
Titel / Autor: Das Recht der Schulen und Heime in freier Trägerschaft / Johann Peter Vogel
Veröffentlichung: Darmstadt : Luchterhand, 1984
Physische Beschreibung: XVII, 211 S. +1 Beil. (4 S.)
Reihen: Schulleitung, Schulverwaltung
ISBN: 3-472-55060-0
Datum:1984
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Aufl.
Weinheim : Beltz, 2003
Beltz Sonderpädagogik
Titel / Autor: Sozial- und Ideengeschichte der Schule für Geistigbehinderte im 20. Jahrhundert : zentrale Entwicklungslinien zwischen Ausgrenzung und Partizipation / Ingeborg Thümmel
1. Aufl.
Veröffentlichung: Weinheim : Beltz, 2003
Physische Beschreibung: 256 S.
Reihen: Beltz Sonderpädagogik
ISBN: 3-407-57205-0
Datum:2003
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Ist die Schule zu blöd für unsere Kinder? / Jürgen Kaube
1. Auflage
Berlin : Rowohlt Berlin, Juni 2019
Titel / Autor: Ist die Schule zu blöd für unsere Kinder? / Jürgen Kaube
1. Auflage
Veröffentlichung: Berlin : Rowohlt Berlin, Juni 2019
Physische Beschreibung: 334 Seiten ; 21 cm
ISBN: 978-3-7371-0053-3
Datum:2019
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Jürgen Kaube ist Herausgeber und Bildungsexperte der "Frankfurter Allgemeinen Zeitung" - und Vater von zwei Töchtern. Aus dieser doppelten Erfahrung heraus formuliert er eine provokante These: Die Schule, wie sie jetzt ist, ist eine Fehlkonstruktion. Sie bringt den Kindern oft nur bei, was diese weder brauchen noch verstehen - und zuverlässig fast komplett wieder vergessen. Schlimmer noch: Die Schule reagiert dabei viel zu stark auf immer neue Anforderungen, die von außen an sie gestellt werden. Die Digitalisierung des Klassenzimmers ist genauso Unsinn, wie es die Rechtschreibreform oder das Sprachlabor waren. Was jetzt gebraucht wird, sagt Kaube, ist eine Reduktion auf das Wesentliche: Kinder sollen denken lernen, darum und nur darum geht es in der Schule. Heute bringt sie ihnen vor allem bei, was leicht abgefragt werden kann. Und das ist das genaue Gegenteil von denken lernen, Urteilskraft und Weltverständnis. Daraus leitet Kaube ebenso klare wie unbequeme Forderungen ab, die die Bildung unserer Kinder von unsinnigen Zwängen befreien. Ein Plädoyer für eine Schule, die wirklich schlau macht
Gießen : Psychosozial-Verl., 1999
Psychoanalytische Pädagogik ; 7
Teil von: Psychoanalytische Pädagogik
Titel / Autor: Leben lernen in Freiheit und Selbstverantwortung : eine psychoanalytische Interpretation der Alternativschulpädagogik / Michael Maas
Veröffentlichung: Gießen : Psychosozial-Verl., 1999
Physische Beschreibung: 186 S.
Reihen: Psychoanalytische Pädagogik ; 7
ISBN: 3-932133-91-9
Datum:1999
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Schulen zukunftsfähig machen / von Ulrich Herrmann
Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2010
Titel / Autor: Schulen zukunftsfähig machen / von Ulrich Herrmann
Veröffentlichung: Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2010
Physische Beschreibung: 174 S. : graph. Darst.
ISBN: 978-3-7815-1751-6
Datum:2010
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Schulen ohne Zwang : wenn Eltern in Deutschland Schulen gründen / hrsg. von Michael Behr
Titel / Autor: Schulen ohne Zwang : wenn Eltern in Deutschland Schulen gründen / hrsg. von Michael Behr
Orig.-Ausg.
Veröffentlichung: München : Dt. Taschenbuchverl., 1984
Physische Beschreibung: 210 S.
Reihen: dtv ; 10272
ISBN: 3-423-10272-1
Datum:1984
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Lernen geht auch anders : Reformschulen sind die bessere Alternative / Heike Papenfuss
Düsseldorf : Patmos-Verl., 2009
Titel / Autor: Lernen geht auch anders : Reformschulen sind die bessere Alternative / Heike Papenfuss
Veröffentlichung: Düsseldorf : Patmos-Verl., 2009
Physische Beschreibung: 196 S.
ISBN: 978-3-491-40147-1
Datum:2009
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2011
Titel / Autor: Elternerwartungen an Katholischen Grundschulen : eine empirische Untersuchung der elterlichen Erwartungen an eine Katholische Grundschule in Deutschland vor Beginn und am Ende der Grundschulzeit / Katharina Dübgen
Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2011
Physische Beschreibung: 293 S. : graph. Darst.
ISBN: 978-3-8340-0886-2
Datum:2011
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Münster : Lit-Verl., 2001
Texte zur Theorie und Geschichte der Bildung ; 20
Titel / Autor: Pädagogische Qualitätsentwicklung : der zweite Bildungsweg: Vorbild für neue Wege? / Günter Dresselhaus
Veröffentlichung: Münster : Lit-Verl., 2001
Physische Beschreibung: 318 S. : graph. Darst.
Reihen: Texte zur Theorie und Geschichte der Bildung ; 20
ISBN: 3-8258-5717-4
Datum:2001
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Aufl.
Witterschlick/Bonn : Wehle, 1998
Titel / Autor: Schicksale jüdischer Schülerinnen und Schüler in der NS-Zeit - Leerstellen deutscher Erziehungswissenschaft? : bundesrepublikanische Erziehungswissenschaften (1945/49 - 1995) und die Erforschung der nazistischen Schule / Benjamin Ortmeyer
1. Aufl.
Veröffentlichung: Witterschlick/Bonn : Wehle, 1998
Physische Beschreibung: 826 S.
ISBN: 3-935307-77-2
Datum:1998
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Stuttgart : Ibidem-Verl., 2007
Kultur - Bildung - Gesellschaft ; 1
Teil von: Kultur - Bildung - Gesellschaft
Titel / Autor: Risikogruppe Migranten? : über den Zusammenhang zwischen schulischen Anerkennungsstrukturen und sozialer Ungleichheit in Kanada und Deutschland / Valerie Lange. Mit einem Vorw. von Rolf Wernstedt
Veröffentlichung: Stuttgart : Ibidem-Verl., 2007
Physische Beschreibung: 187 S.
Reihen: Kultur - Bildung - Gesellschaft ; 1
ISBN: 978-3-89821-800-9
Datum:2007
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Trento : Erickson, 2009
Professione insegnante
Titel / Autor: I compiti dell'istruzione : i modelli tradizionali e le scuole alternative in Germania / Annemarie Augschöll Blasbichler
Veröffentlichung: Trento : Erickson, 2009
Physische Beschreibung: 113 S. : graph. Darst.
Reihen: Professione insegnante
ISBN: 978-88-6137-567-3
Datum:2009
Sprache: Italienisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2018]
Basiswissen Grundschule ; Band 39
Teil von: Basiswissen Grundschule
Titel / Autor: Schule ohne Schulversagen : Praxisimpulse aus Grundschule und Sekundarstufe für eine gemeinsame Schule / von Reinhard Stähling/Barbara Wenders
Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2018]
Physische Beschreibung: XII, 382 Seiten : Illustrationen ; 23 cm
Reihen: Basiswissen Grundschule ; Band 39
ISBN: 3-8340-1889-9
Datum:2018
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Weinheim : Juventa-Verl., 2003
Titel / Autor: Geschichte schulischer Integration : gemeinsames Lernen von SchülerInnen mit und ohne Behinderung in der BRD seit 1970 / Irmtraud Schnell
Veröffentlichung: Weinheim : Juventa-Verl., 2003
Physische Beschreibung: 328 S.
ISBN: 3-7799-1707-6
Datum:2003
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Hamburg : Kovač, 2006
Verfassungsrecht in Forschung und Praxis ; 29
Teil von: Verfassungsrecht in Forschung und Praxis
Titel / Autor: Die Werteerziehung in der öffentlichen Schule : Religions- und Ethikunterricht im säkularen Staat / Gabriele Kuhn-Zuber
Veröffentlichung: Hamburg : Kovač, 2006
Physische Beschreibung: XV, 436 S.
Reihen: Verfassungsrecht in Forschung und Praxis ; 29
ISBN: 3-8300-2044-9
Datum:2006
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Aufl.
Weinheim : Beltz [u.a.], 2004
Archiv der Zukunft
Titel / Autor: Treibhäuser der Zukunft [Elektronische Ressource] : wie in Deutschland Schulen gelingen ; eine Dokumentation / von Reinhard Kahl
1. Aufl.
Veröffentlichung: Weinheim : Beltz [u.a.], 2004
Physische Beschreibung: 3 DVD-Videos +Begleitbuch (135 S. : Ill.)
Reihen: Archiv der Zukunft
ISBN: 3-9809294-3-4
Datum:2004
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Aufl.
Mülheim an der Ruhr : Verl. an der Ruhr, 2012
Titel / Autor: Eine Schule für alle : Inklusion umsetzen in der Sekundarstufe ; [geeignet für die Klassen 5 - 13] / mittendrin e. V. (Hrsg.) [Hrsg. .. Stephanie Stangier .. Mit Beitr. von Bettina Amrhein ..]
1. Aufl.
Veröffentlichung: Mülheim an der Ruhr : Verl. an der Ruhr, 2012
Physische Beschreibung: 359 S. : Ill., graph. Darst., Notenbeisp.
ISBN: 978-3-8346-0891-8
Datum:2012
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)