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Trento : Erickson, 2009
Professione insegnante
Titel / Autor: I compiti dell'istruzione : i modelli tradizionali e le scuole alternative in Germania / Annemarie Augschöll Blasbichler
Veröffentlichung: Trento : Erickson, 2009
Physische Beschreibung: 113 S. : graph. Darst.
Reihen: Professione insegnante
ISBN: 978-88-6137-567-3
Datum:2009
Sprache: Italienisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Aufl.
Frankfurt am Main : Lang, 2009
Titel / Autor: Reglementierungen und Bemühen vor Ort - Institutionalisierte Bildung in Südtirol und im Trentino : ein Blick durch Zeitwände / Annemarie Augschöll Blasbichler (Hrsg.)
1. Aufl.
Veröffentlichung: Frankfurt am Main : Lang, 2009
Physische Beschreibung: 269 S. : zahlr. Ill.
ISBN: 978-3-631-57918-3
Datum:2009
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Frankfurt am Main : Lang, 2009
Titel / Autor: Kindergarten und Schule im Wandel : Südtiroler und Trentiner Kindergärten und Schulen im Kontinuum der Zeit = La scuola d'infanzia e le sfide del cambiamento / Annemarie Augschöll Blasbichler (Hrsg./a cura di)
Veröffentlichung: Frankfurt am Main : Lang, 2009
Physische Beschreibung: 284 S. : Ill.
ISBN: 978-3-631-57917-6
Datum:2009
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Dieser Sammelband entstand als Projekt des Forschungs- und Dokumentationszentrums zur Südtiroler Bildungsgeschichte an der Fakultät für Bildungswissenschaften der Freien Universität Bozen. Die bearbeiteten Themen lassen sich in drei Schwerpunkte unterteilen: Unter dem Schlagwort «Schulgeschichten» stehen vier Beiträge, die lokale Bemühungen um die Schule im Kontext staatlicher Regelungen im 18. und 19. Jahrhundert dokumentieren und analysieren, unter dem Schlagwort «Kindergartengeschichten» stehen drei Beiträge, die sich mit der Etablierung dieser Institution und deren Erziehungsarbeit befassen, unter dem Schlagwort «Register, Hefte und Computer» sind drei Aufsätze gereiht, die die traditionellen «Datenträger» der Institution Schule (Hefte, Register) und den neuen Datenträger (Computer) als Basis ihrer Analysen verwenden. (www.peterlang.net)