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Task-Based Language Teaching / David Nunan
1. publ.
Cambridge : Cambridge Univ. Press, 2004
Cambridge language teaching library
Titel / Autor: Task-Based Language Teaching / David Nunan
1. publ.
Veröffentlichung: Cambridge : Cambridge Univ. Press, 2004
Physische Beschreibung: XV, 222 S. : Ill., graph. Darst.
Reihen: Cambridge language teaching library
ISBN: 0-521-54947-7
Datum:2004
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Tübingen : Narr, 2009
Narr-Studienbücher
Titel / Autor: The Bilingual Reform : a paradigm shift in foreign language teaching / Wolfgang Butzkamm ; John A.W. Caldwell
Veröffentlichung: Tübingen : Narr, 2009
Physische Beschreibung: 260 S. : Ill., Notenbeisp.
Reihen: Narr-Studienbücher
ISBN: 978-3-8233-6492-4
Datum:2009
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
L' immersione linguistica : una nuova prospettiva / a cura di Federica Ricci Garotti
1. ed.
Milano : Angeli, 1999
IPRASE Trentino ; 5
Teil von: Istituto Provinciale di Ricerca Aggiornamento Sperimentazione Educativi (Trient)IPRASE Trentino
Titel / Autor: L' immersione linguistica : una nuova prospettiva / a cura di Federica Ricci Garotti
1. ed.
Veröffentlichung: Milano : Angeli, 1999
Physische Beschreibung: 344 S. : graph. Darst., Kt.
Reihen: IPRASE Trentino ; 5
ISBN: 88-464-1738-0
Datum:1999
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
The Internet playground : children's access, entertainment, and mis-education / Ellen Seiter
New York, NY : Lang, 2005
Popular culture - everyday life ; 10
Teil von: Popular culture - everyday life
Titel / Autor: The Internet playground : children's access, entertainment, and mis-education / Ellen Seiter
Veröffentlichung: New York, NY : Lang, 2005
Physische Beschreibung: XII, 121 S. : Ill.
Reihen: Popular culture - everyday life ; 10
ISBN: 3-8204-7124-0(falsch)
Datum:2005
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. publ.
Cambridge : Cambridge Univ. Press [u.a.], 2013
Cambridge handbooks for language teachers
Titel / Autor: Language Learning with Technology : ideas for integrating technology in the language classroom / Graham Stanley
1. publ.
Veröffentlichung: Cambridge : Cambridge Univ. Press [u.a.], 2013
Physische Beschreibung: XI, 250 S. : Ill., graph. Darst.
Reihen: Cambridge handbooks for language teachers
ISBN: 978-3-12-539779-8
Datum:2013
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
How languages are learned / Patsy M. Lightbown and Nina Spada
4. ed.
Oxford : Oxford Univ. Press, 2013
Oxford Handbooks for language teachers
Titel / Autor: How languages are learned / Patsy M. Lightbown and Nina Spada
4. ed.
Veröffentlichung: Oxford : Oxford Univ. Press, 2013
Physische Beschreibung: IX, 256 S. : Ill.
Reihen: Oxford Handbooks for language teachers
ISBN: 978-0-19-454126-8
Datum:2013
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
The practice of English language teaching / Jeremy Harmer
3. ed., compl. rev. and updated, 6. impr.
Harlow : Longman, 2004
Titel / Autor: The practice of English language teaching / Jeremy Harmer
3. ed., compl. rev. and updated, 6. impr.
Veröffentlichung: Harlow : Longman, 2004
Physische Beschreibung: XII, 370 S.
ISBN: 0-582-40385-5
Datum:2004
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
A course in language teaching : practice and theory / Penny Ur
1. publ., 6. pr.
Cambridge : Cambridge Univ. Press, 2000
Cambridge teacher training and development
Titel / Autor: A course in language teaching : practice and theory / Penny Ur
1. publ., 6. pr.
Veröffentlichung: Cambridge : Cambridge Univ. Press, 2000
Physische Beschreibung: XIII, 375 S. : Ill., graph. Darst.
Reihen: Cambridge teacher training and development
ISBN: 0-521-56798-X
Datum:2000
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Media literacy : a reader / ed. by Donaldo Macedo ..
New York, NY : Lang, 2007
Titel / Autor: Media literacy : a reader / ed. by Donaldo Macedo ..
Veröffentlichung: New York, NY : Lang, 2007
Physische Beschreibung: XXXII, 710 S.
ISBN: 978-0-8204-8668-0
Datum:2007
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Second language listening : theory and practice / John Flowerdew ; Lindsay Miller
Cambridge : Cambridge Univ. Press, 2005
Titel / Autor: Second language listening : theory and practice / John Flowerdew ; Lindsay Miller
Veröffentlichung: Cambridge : Cambridge Univ. Press, 2005
Physische Beschreibung: XIV, 223 S.
ISBN: 0-521-78647-9
Datum:2005
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
In search of processes of language use in foreign language didactics / Maria Dakowska
Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2015
Polish studies in English language and literature ; 37
Titel / Autor: In search of processes of language use in foreign language didactics / Maria Dakowska
Veröffentlichung: Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2015
Physische Beschreibung: 370 Seiten : Illustrationen
Reihen: Polish studies in English language and literature ; 37
ISBN: 978-3-631-65790-4
Datum:2015
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Teaching English: computer-assisted language learning / Katja Heim ; Markus Ritter
Paderborn : Schöningh, 2012
UTB ; 3334 : Sprachdidaktik, Fremdsprachenunterricht - StandardWissen Lehramt
Teil von: UTB
Titel / Autor: Teaching English: computer-assisted language learning / Katja Heim ; Markus Ritter
Veröffentlichung: Paderborn : Schöningh, 2012
Physische Beschreibung: 219 S. : Ill., graph. Darst.
Reihen: UTB ; 3334 : Sprachdidaktik, Fremdsprachenunterricht - StandardWissen Lehramt
ISBN: 978-3-8252-3334-1
Datum:2012
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Teaching English as a foreign language : an introduction / Carola Surkamp/Britta Viebrock (eds.)
Stuttgart : J.B. Metzler Verlag, [2018]
Lehrbuch
Titel / Autor: Teaching English as a foreign language : an introduction / Carola Surkamp/Britta Viebrock (eds.)
Veröffentlichung: Stuttgart : J.B. Metzler Verlag, [2018]
Physische Beschreibung: X, 295 Seiten : Illustrationen ; 24 cm
Reihen: Lehrbuch
ISBN: 3-476-04479-3
Datum:2018
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Classroom teaching : an introduction / Joe L. Kincheloe
New York, NY : Lang, 2005
Titel / Autor: Classroom teaching : an introduction / Joe L. Kincheloe
Veröffentlichung: New York, NY : Lang, 2005
Physische Beschreibung: VIII, 402 S. : zahlr. Ill.
ISBN: 0-8204-7858-X
Datum:2005
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Bilingual preschools / ed. by Kristin Kersten ..
Trier : WVT Wiss. Verl. Trier
ELIAS
Titel / Autor: Bilingual preschools / ed. by Kristin Kersten ..
Veröffentlichung: Trier : WVT Wiss. Verl. Trier
Reihen: ELIAS
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
18th. printing
Cambridge : Cambridge Univ. Press, 2003
Titel / Autor: Literature in the language classroom : a resource book of ideas and activities / Joanne Collie and Stephen Slater
18th. printing
Veröffentlichung: Cambridge : Cambridge Univ. Press, 2003
Physische Beschreibung: VI, 266 S. : Ill., graph. Darst.
ISBN: 0-521-31224-8
Datum:2003
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
CLIL : content and language integrated learning / Do Coyle, Philip Hood, David Marsh
5th printing
Cambridge : Cambridge University Press, 2013, 2010
Titel / Autor: CLIL : content and language integrated learning / Do Coyle, Philip Hood, David Marsh
5th printing
Veröffentlichung: Cambridge : Cambridge University Press, 2013, 2010
Physische Beschreibung: X, 173 Seiten : Illustrationen ; 25 cm
ISBN: 978-0-521-13021-9
Datum:2013
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: "CLIL (Content and Language Integrated Learning) has emerged since the millennium as a major trend in education. Written by Do Coyle, Philip Hood and David Marsh and drawing on their experience of CLIL in secondary schools, primary schools and English language schools across Europe, this book gives a comprehensive overview of CLIL. It summarises the theory which underpins the teaching of a content subject through another language and discusses its practical application, outlining the key directions for the development of research and practice. This book acknowledges the uncertainty many teachers feel about CLIL, because of the requirement for both language and subject knowledge, while providing theoretical and practical routes towards successful practice for all"--Provided by publisher
Essen : Verl. Die Blaue Eule, 2010
Titel / Autor: Web 2.0 technologies and second language learning : a critical review of wikis as a tool in the modern language classroom / Anna Margaretha Armbrüster
Veröffentlichung: Essen : Verl. Die Blaue Eule, 2010
Physische Beschreibung: 118 S. : Ill., graph. Darst.
ISBN: 978-3-89924-290-4
Datum:2010
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
CLIL Activities : a resource for subject and language teachers / Liz Dale and Rosie Tanner
Cambridge : University Press, [2012]
Cambridge Handbooks for Language Teachers
Titel / Autor: CLIL Activities : a resource for subject and language teachers / Liz Dale and Rosie Tanner
Veröffentlichung: Cambridge : University Press, [2012]
Physische Beschreibung: X, 284 Seiten : Illustrationen ; 25 cm
Reihen: Cambridge Handbooks for Language Teachers
ISBN: 978-3-12-539187-1
Datum:2012
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Classroom talk : exploring the sociocultural structure of formal ESL learning / Debbie G. E. Ho
Titel / Autor: Classroom talk : exploring the sociocultural structure of formal ESL learning / Debbie G. E. Ho
2. ed.
Veröffentlichung: Bern : Lang, 2007
Physische Beschreibung: 254 S.
Reihen: Linguistic insights ; 27
ISBN: 978-3-03-911434-4
Datum:2007
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)